各位考官好，今天我试讲的题目是三位数乘两位数

上课，同学们好，请坐

课前呀，我们来做一道计算题，拿出你们的纸和笔，用竖式计算，26乘47，好，我看有同学已经算好了，来靠窗那位女生，她算的结果正确吗？你和他算的是不是一样的，我再来请一位同学来说用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么？前面这位同学，你来说一下，好，非常好，请坐，他说呀，两位数乘两位数，先用第二个因数的个位与第一个因数相乘，再用第二个因数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘得的结果相加，看样子之前的学习，大家掌握的都非常的好，今天就让我们一起继续探究和计算有关的知识，三位数乘两位数，提起三位数乘两位数，老师想起一件事，锦东小区的物业啊，最近遇到了一个问题，他们呀，想给小区的住户做问卷调查，但不知道一共住了多少户，同学们，你们想帮助物业解决这个问题吗？看样子同学们都是热心肠的好孩子，已知锦东小区有16栋楼，平均每栋楼住128户，要求一共住了多少户？你能列出算式吗？好，我看已经有同学举手啦，来，就那个手举的最高的，你来说一下128乘16，非常好，请坐，其他同学，你们列的式子和他一样吗？刚才呀，我们已经复习过了。

，两位数乘两位数如何列竖式计算，那现在三位数乘两位数，它的算法和算理是相同的，同学们拿出你的纸和笔，先独立尝试，用竖式计算，在前后四人一小组，把你们的计算过程互相说一说，给大家十分钟的时间，现在开始，好，时间到，我请两个小组来展示一下他们的结果，请第一小组和第四小组上来，老师已经把他们的计算过程投放到大屏幕上啦，这两个小组有分歧啦，得出的结果不一样，同学们，你们做的和哪个小组一样呀？我已经听到不少同学在底下说，第一小组啊，那第四小组错在哪儿呢？这位同学，我看您有话想说，你来说说吧，好，大家听明白了吗？他说呀，第四小组数位对错了，所以啊，同学们在用竖式计算时，一定要注意两部分积的相同数位要对齐，那现在我们去看一看第一组是怎样计算的，先算了什么啊？好，先算啦，128乘六，再算了什么呢？再算128乘,10，最后算什么呢？六个128与十个128的和，这里一定要注意啦，是十乘128得到的是1280，那个0呀，我们通常省略不写，那到这里这道题就结束了吗？非常好，我已经听到有同学，在说了，还有横式的，结果没有写呢，那每次很多同学考试的时候都特别粗心算完竖式的结果，他就忘了写横式的结果啦，到这里就结束了吗？还有什么要注意的？没错，别忘了单位，还有答，同学们真是太棒啦，

通过新旧知识的类推，帮助物业解决了这个难题，那，现在我们来想一想，三位数乘两位数的笔算方法和步骤与两位数乘两位数的有什么区别和联系呢？前后四人一小组，给大家五分钟的时间，开始，好，我看大家讨论的都非常激烈，老师也想知道你们的方法，哪位小组来率先向我们汇报一下，好，第三小组，你先说大家听清楚了吗？非常好，总结的很到位啊，她说，笔算三位数乘两位数，与两位数乘两位数的方法类似，先用两位数，个位上的数乘三位数，得数的末位与两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末位与两位数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加，你们也是这样想的吗？好，一定要注意啊，相同数位要对齐，再次强调，光说不练假把式，现在请同学们打开课本做练一练，看哪位同学做的又快又准确，好，开始，我看不少同学已经停笔啦，是做完了吗？好，中间那个男生，你来报一下你的答案，大家听清楚了吗？他做的对不对呀？好，有不同的意见吗？好，这个女生你来说一下噢，他第三题和你答案不一样是吗？其他同学呢。

他第三题错了，你们俩先请坐的，那我们一起来看一下第三题好不好，第三题是309乘26先算什么呀？先算六乘三百零九，六九五十四，写4进五，六乘零得零，零加五得五，三六十八，好，然后算什么呀，算20乘309对不对？好，二九十八，写八，进一，二乘零得0，0加一得一，二三得六，然后把两个结果相加，好，这步，大家应该就没问题啦，问题很多同学都出在309中间有个零啊，都这块不知道该怎么算了，对不对，同学们下课后，再好好琢磨琢磨，这节课到这里啊，也就快接近尾声啦，哪位同学来跟大家分享一下他今天有什么收获，这么多同学举手，都想说是吗？那靠窗那个女生，你来先说下，他说呀，他学会了两位数乘三位数的笔算方法，还有同学要补充吗？好，你来说，大家听明白他的意思了吧，他的意思是说呀，我们学的新知识啊，和旧知识之间是有联系的，方法都一样，是呀，我们学习数学往往都是把新问题转化为旧知识来进行的，今天的新知识，对后面要学的知识来说，又变成了旧知识，因此我们必须今天的知识学好，学扎实，真是一个爱思考的孩子，看样子今天大家的收获都不少，那接下来呢，老师要布置作业啦，回去之后啊，请同学们运用今天所学的知识编一个数学故事，

并试着提出问题，解决问题，好，下课；