学会提问-批判性思维

什么是批判性思维

有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识。
恰如其分的提出和回答这些关键问题的能力。
积极主动的利用这些关键问题的意愿。

批判性思考的人的价值观

自主性
一方面要积极主动的形成自己的结论。另外一方面又要寻找和聆听哪些根本不属于自己观点的人。
好奇心
兼听博观
谦恭有礼
以理服人

批判性思考问题

论题的分类

有两种类型的论题，一种是描述性论题，该类命题主要是描述世界万物的过去、现在和将来是怎样的。另外一种是规范性论题，该类论题主要是属于伦理或者道德范畴，主要是提出什么是错的，什么是应该的，什么是不应该的。

描述性论题：家庭暴力常见的诱因是什么？

规范性论题:学校里应不应该教授人工智能？

论题和结论是什么？

找到结论明确论题

如何找到线索

问问论题是什么
寻找指示词
如因此表明由此
在可能的位置查看
段落的开头和结束
问问所以呢

理由是什么

理由+结论=论证

理由和结论组合在一起是一个完整的论证过程

考量结论是否可靠主要是考察理由的充足与否

论证分为描述性论证和规范性论证

找到理由的方法

指示词由于原因

让理由和结论一目了然

图示指示词
用不同颜色的笔标出理由和结论
给理由和结论编号
读完一哥长篇大论之后，在文章结尾处顺序列出所有的理由

论证的假设是什么

什么是假设

假设就是一个看法，通常没有明确的说出来，而作者理所当然的认为，并且用来证明其表面的推理论证。

假设的分类

价值观假设
- 是世界应该是怎么样的想法
- 是指一种相互对立的价值观，认为一个比一个更加的重要
描述性假设
- 描述性假设是关于世界过去、现在和未来是怎样的想法

寻找假设

寻找价值观假设

对方的背景可能的结果等

评价推理过程

在找到价值观假设后，可以质疑他为什么会做出这个假设，从而评价推理过程

寻找描述性假设

不短思考结论和理由之间的鸿沟
- 不断追问怎么从这个理由得出这个结论
- 如果理由成立，能否得出这个结论
将自己置于作者的立场
将自己置于反对的立场
寻找支持理由的那些想法
意识到还有其他的方法获得理由中的种种好处

评价推理的过程

在得到描述性假设之后，合理的评价其推理的过程

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