第二周四则运算汇报及总结

PSP耗时计算

需求分析

1.可以生成不同种类的题目
2.可以根据用户的需求生成不同难度的题目
3.计算时生成真分数和整数，且结果为分数形式输出
可以输出括号

四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种运算。四则运算是小学数学的重要内容，也是学习其它各有关知识的基础。在四则运算中先乘除后加减,先括号内后括号外。

题目样本：

问卷调查

单选题

1.您是家长还是学生、老师（）

A：家长 B：老师 C：小学生

2.您教几年级的学生？（）

A：一年级 B：二年级 C：三年级

D：四年级 E：五年级 F：六年级

3.目前有一个四则运算的软件，你是否会使用（）

A：是 B:否

4.学生们在网上做题一次做多少道题能达到练习目的：（）

A:20道 B:30道 C:50道 D:100道

5.学生做错的题需要在错题本里显示之前的错误答案吗？（）

A:需要 B:不需要

5.在所测试中，是否需要对学生错题进行重复测试吗？

A:需要 B:不需要

6.为什么您不希望您的孩子使用四则运算系统（）

A：怕没有效果浪费时间

B:太麻烦

C:学生不习惯这种模式

D:其他

7：您赞成孩子用电脑/手机练习数学吗？

A:完成同意

B:基本同意

C:部分同意

D:不同意

8：你希望以什么方式的出题方式（）

A:按年级的难度出题方式 B:随机出题

9:你喜欢什么颜色的背景？（）

A:粉红色 B:红色 C:蓝色 D：绿色 E:紫色 F:黄色 G：其它

多选题

10：您查看孩子做题情况希望看到的信息是（）

A:看到孩子做错的题目

B:查看孩子的错题频率

C:看孩子做题的总量

设计

解题思路：
1.要产生随机数
2.在产生随机数的时候就要产生随机运算符
3.设计一个类，只负责放运算符
4.设计一个类，只负责放随机生成的数
5.要求用户输入题量和难度以及数值范围

性能探查：

总结及改进

优点：
1.实现四个运算计算
2.生成题目没有重复
3.支持10000题的出题量以及答案

缺点：
1.代码不够简洁
2.没有解决小数点问题
3.真分数没有换算
4.没有创建测试类

计划：

1.支持真分数
2.生成的题目中计算过程不能产生负数
3.提供中英文两种切换方式。

收获：

在四则运算的完成过程中，自己也发现了很多不足，不论是知识还是熟练度，还远远不够。
知识上很生疏，需要上网查询很多的资料，这周主要完成了简单三个运算符，同时也让我明白了
一定要多动脑子去思考，应该怎么设计，为什么要这样设计，一定要有一个清晰的思路再去写代码。
如果你有了一个清晰的思路，编写代码其实是很简单的一个工作。学无止境

转载于:https://www.cnblogs.com/huangmeixi/p/10583592.html

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