开学作业——如何做好课堂笔记
这是我操作系统老师开学布置第一道的作业，我想那我就做一下总结。我都大三了，感觉自己还没啥成就，得做出一些改变了；正如总结所说，一是为了警醒自己；二是为了畅想未来！
如何做好课堂笔记
俗话说的好，“好记性不如烂笔头”；那么如何最好的做课堂笔记呢？接下来就针对这个问题做一下具体分析。
首先要明白，记笔记记得是什么？哪些内容该记？哪些内容不该记？若是直接把老师课堂讲的，板书写的，PPT放映的统统记录下来，那无疑你的笔记是充实的，但是你的课堂是没有效率的，换句话来说，这节课等于你在抄书，而不是在上课。
所以说做好课堂笔记，既要听好课，又得做一首好笔记一边复习巩固；知道了如何做笔记，那接下来就是怎样做好笔记了。
首先，以下是我查到的几种做笔记的方式，我认真看了之后，觉的值得参考（参考地址）：
１.康奈尔笔记法
(1)便于复习的课程记忆点；
①可以用一些关键字或者是预习前不明确的问题列出来提醒自己；
(2)上课的重点或者精华部分；
①可以用提纲的形式，列出重点次序，再利用解释与举例丰富内容；
(3)该部分的结论或者是讲完某一模块的总结；
２.思维导图法
(1)聚焦思考：抓住关键点，记录重要的重要信息；
①梳理大体知识框架，或者解析某个值得讨论的问题；
②记录的是对自己而言重要的信息，聚焦主观思考，集中精力在重要内容上；
(2)逻辑结构：梳理内容之间的相互关系；
(3)笔记系统：单间横向和纵向知识比；
①横向的宏观知识框架，梳理知识体系，需要我们挣脱细节，去构建自己的只是款回家，形成科学思维；
②纵深的知识点解析，深入认知和记忆，完整的笔记体系，涵盖横向纵向两部分；
以上是我找的康乃的笔记法和思维导图法，然后在此基础上概括总结的要点。当然，适合自己的方式肯定不能直接拿来使用，于是，我在此基础上，总结出是自己记笔记的方式，那我也学学大佬的方式起个名字，就叫Cornell-MindMap Mix Record Method，以下是记录要点：
1.首先按照写论文的方式，要有一个题目而且在该题目之后可以有一个副标题：
(1)我相信大多数的老师对于知识点的讲解，都是成系统、成体系的讲解，不可能混在一块；所以老师在讲解的时候肯定也会给你一个题目，让你知道这部分讲的什么；
(2)除此之外，有了题目在复习的时候你就可以稍微回忆一下该部分老师大体上讲的是啥，对于复习这一部分有一个整体上的规划；
2.按照老师讲的顺序，根据知识的重要程度，上课时自己的理解程度进行记录；
(1)老师一般在开课之前或者讲每一节之前都会给出一个教学大纲或者本节的框架，我们需要，这些其实就是记录时的标题，说白了，记笔记一定要有框架、成系统、条理清晰、有轻重之分；
(2)再者，我认为做好课堂笔记，课前预习也尤为重要；课前预习是让我们明确问题的，带着自己的问题在课堂上听讲，可能顺带着就把我们预习前遇到的问题解决了，没有解决的问题可以做一下记号，课堂上提问，或者课下跟老师交流，这大概就是老师说的翻转课堂吧；
3.每章节或者每个模块完成后最好做一下总结；
(1)老师做讲完后，及时复习做一下总结我觉得很好，如果能遇到问题，举一反三，岂不是有更大的收获？
4.除此之外，我觉得应该有错题集好题集；
(1)错题好题是在课下做习题然后积累之后做的，可以放在本章笔记之后，也可以重新建立笔记本；我比较喜欢重建一个笔记本专门记录错题好题，这个就凭借个人的喜好吧，还可能与个人平时及时复习作题的时间有关。
以上就是我自己平时记录课堂笔记的方式，每个人应该都有习惯于自己记笔记的方式，不必照照搬别人的直接强加试用，适合自己的才是最好的。有助于自身养成良好的学习习惯；有助于自身学习效率学习成绩的提高的方式就比较好的记课堂笔记的方式。
开学伊始，我都习惯性的做一下总结，万事开头难，就当是惊醒一下自己，不要荒废时光，抑或是畅想一下美好的未来，前途无限光明。这里就借用一句俗语吧“狼行千里吃肉，马行千里吃草，活鱼逆流而上，死鱼随波逐流！”
2020.09.06
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