四、欣赏多彩的计算机作品(一)课次第 4 次计划课时1 课时课型新授课授课对象三年级学生授课地点微机室一、教学目标：(一)认知目标1、学会用打开文件的方法来欣赏作品；2、学会在指定的位置建立自己的文件夹；3、培养学生动手操作和自主实践的能力。(二)情感目标1、激发学生的学习兴趣； 培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的信息道德2 、 培 养 探 究 意 识 、 创 新 精 神 、 合 作 学 习 的 意 识 。二、重点难点：学会用打开文件的方法来欣赏作品；学会在指定的位置建立自己的文件夹三、教学准备：多媒体教室、计算机四、教学过程：(一)情境导入在欣赏作品时， 文件夹中存储了同学们用计算机制作出的许多图文并茂的作品，这些作品表达了同学们心中的感受！欣赏作品时，可以使用“滚动条 ”，查看窗口中不能完全显示的内容，也可以同时打开几年窗口， 还可以建立一个属于自己的文件夹，这节课我们就来学习和实践一下，看谁掌握的最好！(二)交流学习任务一：如何欣赏E 盘中其它班同学的作品呢？同学间可讨论完成，也可参考书的的内容尝试操作。小结：打开 E 盘找到带有姓名的文件夹双击文件夹打开 可以欣赏了任务二：如何打开多个窗口来欣赏 格言警句，欣赏后你得到什么启示？看书学习 P20-P21或小组讨论研究小结：打开 “作品欣赏 ”文件夹中的 “格言警句 ”，还要以打开一些同学的绘画、文字作品，单击窗口的标题栏或任务栏中的“窗口标题 ”可以实现窗口间的切换等，窗口中看不到的内容可以拉地右边或下边的滚动条来调整窗口显示的区域。(三)巩固练习欣赏作品谈欣赏后的感受(四)学情反馈：这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？。

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