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实验报告模版(第一单元)

《VB程序设计》实验单元一实验报告专业班级：姓名学号指导教师：完成时间：实验一VB环境和可视化编程基础实验目的1 了解Visual Basic的安装2 掌握启动与退出Visual Basic3 掌握建立、编辑和运行一个简单应用程序的全过程4 掌握基本控件的使用二、实验环境 VB6.0三、实验内容1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。

提示：对窗口编写两个事件：Form_Load事件对文本框初值设为空；Form_Click事件对文本框计数。对文本框计数：Text1=Val(text1)+1 。2、命令按钮、字号、内容和格式的复制练习。

按钮1：使得Text1中的文本按要求改变。按钮2：将Text1中选定的文本复制到Text2. 控件名属性Form1Caption=”实验2”Label1复制文本Label2输入文本Text1Text=“VB功能强大，但要下功夫学习才能学好。”Text2Text=””Command1Caption=”隶书25磅”Command2Caption=”复制=>”四、实验步骤

五、实验结果

实验二基本输入输出方法一、实验目的1、掌握正确书写表达式、赋值语句的规则2、掌握常用函数的使用3、掌握InputBox与MsgBox的使用4、掌握Print和Format的使用二、实验环境 VB6.0三、实验内容1、输入半径的值，分别计算并输出圆的面积、圆的周长和球的体积。2、随机产生一个3位正整数，然后逆序输出，产生的随机数与逆序数同时显示。例如735,输出537.提示：利用“Mod”和“\”将一个3位数分离出3个1位数，然后连接成一个逆序的3位数。四、实验步骤五、实验结果

实验三选择结构

一、实验目的掌握逻辑表达式的正确书写形式。掌握单分支与双分支条件语句的使用。掌握多分支条件语句的使用。掌握情况语句的使用及其与多分支条件语句之间的区别。二、实验环境 VB6.0三、实验内容输入3个整数，输出最大的数。输出150-200的能被7但不能被3整除的数。输入一个三位数，判断是否为水仙数。水仙数的特点：个位数、十位数和百位数的立方和等于该数自身的数。四、实验步骤五、实验结果实验四循环结构一、实验目的掌握For语句的使用。掌握Do语句的各种形式的使用。掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。二、实验环境 VB6.0三、实

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