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1、VB程序设计实验单元一实验报告专业班级： 姓名 学号 指导教师： 完成时间： 实验 一VB环境和可视化编程基础一、 实验目的1 了解Visual Basic的安装2 掌握启动与退出Visual Basic3 掌握建立、编辑和运行一个简单应用程序的全过程4 掌握基本控件的使用二、实验环境 VB6.0三、实验内容1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。 提示：对窗口编写两个事件：Form_Load事件对文本框初值设为空；Form_Click事件对文本框计数。 对文本框计数：Text1=Val(text1)+1 。2、命令按钮、字号、内容和格式的复制练习。按钮1：使得Text1中的文。

2、本按要求改变。 按钮2：将Text1中选定的文本复制到Text2. 控件名属性Form1Caption=”实验2”Label1复制文本Label2输入文本Text1Text=“VB功能强大，但要下功夫学习才能学好。”Text2Text=”Command1Caption=”隶书25磅”Command2Caption=”复制=”四、实验步骤1、建立窗体Form2、设置类和对象3、编写程序代码4、保存工程5、运行启动工程即可五、实验结果实验二 VB语言基础和顺序结构一 、实验目的1、掌握正确书写表达式、赋值语句的规则2、掌握常用函数的使用3、掌握InputBox与MsgBox的使用4、掌握Print。

3、和Format的使用二、 实验环境 VB6.0三、 实验内容1、输入半径的值，分别计算并输出圆的面积、圆的周长和球的体积。2、随机产生一个3位正整数，然后逆序输出，产生的随机数与逆序数同时显示。例如735,输出537.提示：利用“Mod”和“”将一个3位数分离出3个1位数，然后连接成一个逆序的3位数。四、实验步骤1.创建窗体2、建立类和对象(Command、Text)3、编写相应的程序代码4、保存工程5、启动运用即可五、实验结果实验三 选择结构一、实验目的1、 掌握逻辑表达式的正确书写形式。2、 掌握单分支与双分支条件语句的使用。3、 掌握多分支条件语句的使用。4、 掌握情况语句的使用及其与多。

4、分支条件语句之间的区别。二、实验环境 VB6.0三、实验内容1、 输入3个整数，输出最大的数。2、 输出150-200的能被7但不能被3整除的数。3、 输入一个三位数，判断是否为水仙数。水仙数的特点：个位数、十位数和百位数的立方和等于该数自身的数。四、实验步骤1、了解实验2、创建实验窗体3、创建类和对象4、写代码，创建工程5、保存后，运行五、实验结果实验四 循环结构一、实验目的1、 掌握For语句的使用。2、 掌握Do语句的各种形式的使用。3、 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。二、实验环境 VB6.0三、实验内容1. 一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意，换钱规则为：陌生人每天给富翁10万元钱，直到满一个月(30天)；而富翁第一天给陌生人1分钱，第二天2分，第三天4分，富翁每天给陌生人的前是前一天的两倍，直到满一个月。分别显示富翁给陌生人的钱和陌生人给富翁的钱为多少？2. 用计算机安排考试日程。期末某专业在周一至周六的六天要考a,b,c三门课，考试顺序为先考a,然后考b,最后考c,规定一天只能考一门。且c课只能安排在周五或周六考。编写程序安排考试日程，要求列出满足条件的所有方案。四、实验步骤1、创建窗体2、插入类和对象3、进行工程和编写代码4、检验代码是否正确，是否可执行5、保存及运行五、 实验结果。