编写一程序把变量n的初始值设置为5814然后利用除法运算和取余

《电子商务应用开发技术》实验指导书

一、下载，安装

JDK(Java Development Kit )是一切java应用程序的基础，可以说，所有的java应用程序是构建在这个之上的。要想正确编译和运行Java程序，必须先安装好JDK。它是一组API，也可以说是一些java Class。目前已经正式发布的最新版本是JDK1.4。下面我们在Windows XP系统下安装JDK。

下载地址为JAVA官方站点： HYPERLINK "/" \t "_blank" 。

Windows下，直接运行.exe文件，安装到一个目录，这里用C:\j2sdk1.4.2\。

安装完毕后，打开系统属性窗口，点“高级”，然后点击“环境变量”按钮，显示如下窗口：

在系统变量这一栏里选定Path,然后点“编辑”按钮，在弹出的对话框

加入“;C:\j2sdk1.4.2\bin;”，按确定退出。

二、测试

(1)用文本编辑器写一个简单的java程序：

public class HelloWorld {

public static void main(String args[]) {

System.out.println("Hello World!");

}

}

这个例子就是著名的“Hello World”，它的功能就是显示“Hello World”。

注意：该文件名称必须为“HelloWorld.java”，大小写也区分。

(2)编译：在dos命令提示符下执行：(注意大小写)

javac HelloWorld.java

如果正常的话，将生成HelloWorld.class文件。

(3)运行：在dos命令提示符下执行：(注意大小写)

java HelloWorld

结果如下：

一定要注意不要输入：

java HelloWorld.class，否则会出现下面的错误：

Exception in thread "main" java.lang.NoClassDefFoundError:HelloWorld/class

如果运行java HelloWorld出现了“Hello World”表明已经成功安装好了JDK。

三．上机实验

实验一：

实验目的：学习安装JDK，编译，运行程序，学习使用运算符

(1) 安装JDK，试编译，运行java程序

(2) 编写一程序，把变量n的初始值设置为5814，然后利用除法运算和取余运算把变量n的每一位数字都抽出并打印出来，输出结果为：

n=5814

The digits of n are 5,8,1,4

(提示：用n/1000抽取n的千位数)

实验二：

实验目的：学习使用if-else语句、循环语句

(1)编写一程序，产生一个随机整数，检验它是否能被2，3，5整除。

(2)编写一程序,求100~200之间的素数

实验三：

实验目的：创建数组

编写一程序,创建有6个元素的数组，使a[0]=0，a[1]=1，a[2]=2，

a[3]=3，a[4]=0，a[5]=5，并按倒序打印(即分别打印a[5]，a[4]，a[3]，a[2]，a[1]，a[0])。

实验四：

实验目的：处理字符串

(1)编写一程序，完成以下功能：

(a)声明一个名s的String对象，并使它的内容是“Call me Ishmael.”；

(b)打印整个字符串；

(c)使用length()方法打印字符串的长度；

(d)使用charAt()方法打印字符串的第一个字符；

(e)使用charAt()方法和length()方法打印字符串的最后一个字符。

(2)编写一程序，输入一个由10个数字组成的美国电话号码，分别以字符串的形式抽取出3个数字的区号、3个数字的交换局号和剩下的4个数字的号码并打印它们。然后以普通的方式打印整个电话号码。其结果应与下面的例子相似：

Enter 10-digit telephone number：1234567890

You entered 1234567890

The area code is 123

The number is 456

The complete telephone number is (123)456-7890

实验五：

实验目的：调用方法

(1)编写一程序，产生2个随机整数，确定其中较小的一个并打印出来。

(2)编写一程序，分别求1，2，3，4，5的阶乘并打印

(注：n的阶乘：n!=n×(n-1)×(n-2)×……3×2×1)

(3)用同一个max()方法名比较三个整数的大小

实验六：

实验目的：学习使用插件

教材107页7.2，7.3，7.6，7.7，7.8

实验七：

实验目的：学习使用AWT事件模型

教材118页 8.4，8.5，8.8

实验八：

实验目