中学信息技术听课记录.doc

听课记录表听课记录表(一)(一) 实习学校实习学校_ _xxxxxx 九年制学校九年制学校 实践基地任课教师实践基地任课教师 xxxxxx 班 级 八、一 时 间 2014.12.22 授课人 xxx 授课题目 软件的下载与安装 类 型 新授 教学过程 内 容 说 明 导入 新授 拓展 总结 1、师生问候 教师引题 (前面我们学习了在网络上下载图片和声音的方法， 网络还给我们提供了很多的应用软件供我们使用， 今 天我们就来一起学习一下) 教师板书 2、软件的下载 a、教师示范，以有道词典为例 b 、学生操作 C 、教师巡视 教师个别指导 3、 软件的安装 学生自主学习 4、拓展延伸 1、自主探究压缩与解压缩的方法 2、教师指导 5、小结 学生总结收获 教态自然 导入清晰 通过学生操 作，提高学 生的动手能 力和思维能 力 评价及建议 本节课教师教态自然，条理清晰，教学目标明确，充分体现了以 学生为主体的教学理念，设置情景，灵活教学，学生学习效果甚 好。 说明评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及 多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 听课记录表听课记录表(二)(二) 实习学校实习学校_ _xxxxxx 九年制学校九年制学校 实践基地任课教师实践基地任课教师 xxxxxx 班 级 八、三 时 间 2014.12.31 授课人 xxx 授课题目 美化课程表 类 型 新授 教学过程 内 容 说 明 导入 新授 拓展 总结 1、教师出示课程表 引导学生回忆上节课内容，复习相关知识 2、屏幕广播课程表 引导学生对比 3、引题(板书) 4、修饰文字 a 、教师引导学生观察 b 、学生自学课本 p5758 5、设置边框 a 、教师引导学生还可以对哪些方面进行修饰 b 、学生自主探究学习 6 、填充底纹 a 、教师讲解 b 、学生操作 教室布置作业 完成书中练一练 7 总结 学生总结收获 评价及建议 本节课教师采用了任务驱动法， 利用多媒体教学， 以学生为主体， 合理安排教学环节，学生学习目标明确，学习效果很好。 说明评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及 多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 听课记录表听课记录表(三)(三) 实习学校实习学校_ _xxxxxx 九年制学校九年制学校 实践基地任课教师实践基地任课教师 xxxxxx 班 级 七、一 时 间 2015.03.27 授课人 xxx 授课题目 世博欢迎你 类 型 新授 教学过程 内 容 说 明 导入 新授 拓展 总结 1、师生问候 教师引题 教师板书 2、初识 powepoint a 、启动软件 b 、窗口组成 教师演示 win7 操作系统下启动软件的方法，学生对 比 word 进行学习。 3、输入文字 学生操作练习 4、添加新幻灯片 教师讲解幻灯片与演示文稿的概念，学生操作 5 、保存与退出 学生对比 word 进行学习 6 、布置作业 完成书中练一练 7、小结 学生总结收获 激情导入 激发学生 学习兴趣 通过对比 教学， 是学 生更清晰 的认识新 知识 评价及建议 本节课，学生学习目标明确，教师条理清晰，以任务驱动进行教 学，体现了以学生为根本的教学理念，学生学习效果很好。 说明评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及 多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 听课记录表听课记录表(四)(四) 实习学校实习学校_ _xxxxxx 九年制学校九年制学校 实践基地任课教师实践基地任课教师 xxxxxx 班 级 七、三 时 间 2015.04.13 授课人 xxx 授课题目 将表格美化到底 类 型 新授 教学过程 内 容 说 明 1、师生问候 教师引题 通过前一节课的学习， 我们将表格的信息填写完整 了， 但是表格看起来不是很美观大方， 怎么办呢 别着急， 今天老师就教大家怎样对表格进行美化， 。 教师板书 2、删除行与列 发现问题 学生尝试解决问题(书中提示) 3.、边框和底纹 格式边框自定义设置 教师演示 学生完成操作 评价及建议 教学设计合理，导入直奔主题，通过鲜明的对比，让学生自己 去发现，激发学习兴趣，并且将技能训练和艺术创作相结合， 是学生能够在学习中根据自己的喜好进行训练 说明评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及 多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。