计算机之父的童年故事教案,《“计算机之父”的童年故事》教学设计
一、教学目标:
1、认识8个生字。
2、学习带着问题默读课文。
3、知道阿兰•图灵成为计算机理论的奠基人与他小时侯勤于动脑、勇于实践是分不开。
二、教学重点、难点:
1、学习带着问题默读课文,培养自学能力。
2、理解小阿兰童年的“怪”与长大成为“计算机之父”有没有关系。
三、教学准备:课件。
四、教学时间:一课时。
五、教学过程:
(一)谈话导入,揭示课题。
师:同学们最喜欢上哪门课?大家非常爱上计算机课,那你们知道是哪位科学家最早提出利用机器模拟人类的各种计算的吗?他叫阿兰·图灵,是计算机理论的奠基人,被人们誉为“计算机之父”。
(二)自读课文,提出问题。
1.自读课文,提出问题。
2.检查读书,全班质疑。(他的童年和一般人的童年有什么不同?从哪看出他“怪”?他的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗?)
3.默读课文,自己解疑。
(三)小组交流,检查自学。
1.轮流读文,读准字音。
2.提出疑问,讨论解决。
(四)全班讨论,检查自学。
1.轮流读书,了解全文。
2.讨论问题,解决疑问。
师:通过自学,小组讨论,谁愿意代表小组发言,帮同学解决难题?
(1)表现阿兰“怪”的语句。
(从埋木头水手,用花草制饮料、台阶粉,写书,研究爱因斯坦的理论,做小实验这五件事,让学生抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流。)
问:小阿兰这么怪,你们觉得他是一个怎样的孩子?(爱钻研,肯动脑,喜欢动手操作的好孩子。)
(2)他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗?
(①想象力丰富,独立思考,有创新精神,使他长大能够提出有关计算机理论。②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度,使他长大能敢于提出别人没有提过的设想,并加以实践。)
问:阿兰•图灵长大成为“计算机之父”,除了刚才同学们分析的两种情况,还有哪些原因?
(他坚持不懈,不断开拓;家长的理解和认可等。学生说的合乎情理,师应加以肯定。)
(五)总结升华,知识拓展。
1.生谈收获体会。
2.交流课外资料。
(六)作业。
摘录自己认为好的词、句。
【《“计算机之父”的童年故事》教学设计】相关文章:
《《“计算机之父”的童年故事》教学设计》
将Word文档下载到电脑上,方便打印和查看本文
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
计算机之父的童年故事教案,《“计算机之父”的童年故事》教学设计相关推荐
- 计算机的信息的表示教案,《信息的数字化表示》教学设计
这是中国地图出版社祝智庭老师主编的信息技术必修模块<信息技术基础>第二单元有效获取信息第一节获取信息的渠道部分内容.觉得教材里面的内容有点深,自己有些都不是很明白(呵呵,专业不够的原因), ...
- 用计算机画图教案评价,小学四年级信息技术优秀教学设计及评析《电脑图案设计师》...
小学四年级信息技术<电脑图案设计师>教学设计 一.教学分析 (一)教材分析 首先是教材的分析:<电脑图案设计师>是湖北省小学信息技术四年级上册第11课,位于本册的画图版块.涉及 ...
- 职业高中计算机英语教案,信息技术与中学英语整合课教学设计
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我 ...
- 小学信息用计算机绘画教案,小学信息技术《初识画图》教学设计
小学信息技术<初识画图>教学设计 [教材分析] <初识画图>是江苏省小学信息技术教材上册中第七课的内容,"能使用常用绘图工具进行简单的创意绘图"是<江 ...
- 计算机画图图形组合教案,《图画复制巧组合》教学设计
<图画复制巧组合>教学设计 教学目标 1.知识与技能 (1)学会使用"编辑"菜单中"复制"和"粘贴"命令复制.粘贴图形的方法. ...
- 计算机复制粘贴教案,《复制与粘贴图形》教学设计
<复制与粘贴图形>教学设计 <复制与粘贴图形>是苏科版<小学信息技术(3年级)>第23课的内容,属于基础模块"信息的加工与表达"的内容,是&qu ...
- 中等职业学校计算机课程标准,全市中等职业学校信息技术课程标准内涵解析与教学设计培训会议成功举办...
为深入贯彻落实教育部关于做好公共基础课新课标培训的要求,进一步提升信息技术课程教师教学能力水平,7月9日,由市职业教育研究院组织的全市中等职业学校信息技术课程标准内涵解析与教学设计培训会议在淄博信息工 ...
- 计算机课gif,信息技术五年级下册第7课 认识GIF动画教学设计及反思
这是一份信息技术五年级下册第7课 认识GIF动画教学设计及反思,共4页. 第7课 认识GIF动画 教学设计1教学目标 知识与技能目标:1.了解GIF动画的基本原理.2.认识"Ulead GI ...
- 小马虎g用计算机计算题目,一年级道德与法治《不做小马虎》教学设计与反思...
一年级道德与法治<不做小马虎>教学设计和反思 一年级<道德与法治>中的<不做小马虎>一课,教学的重难点是知道要认真完成自己承担的任务,初步培养做事认真细致的还习惯. ...
- python数据收集整理教案_《数据收集整理》教学设计
<数据收集整理>教学设计 <数据收集整理>教学设计1 教学目标: 1.知识与技能:使学生经历简单数据的收集.整理和分析的过程,学会用统计表表示数据整理的结果,体验统计结果在不同 ...
最新文章
- 一份可以让 Python 变得更快的工具清单
- C语言运算符优先级-----从没像现在这样深刻体会
- IntelliLock托管代码保护和许可授权管理系统软件详细介绍及下载
- CentOS6最小化安装默认启动的服务说明
- djiango配置mysql_数据库MySQL相关环境配置以及数据库与Go的连接
- C++经典问题:如果对象A中有对象成员B,对象B没有默认构造函数,那么对象A必须在初始化列表中初始化对象B?
- IndexError: invalid index of a 0-dim tensor. Use `tensor.item()` in Python or `tensor.item<T>()` in
- Mbps、Kbps、bps、MB、KB
- 22.哈希表(HashTable)
- 多元线性回归矩阵求导
- ZOJ:1003 Crashing Balloon(DFS)
- nginx -s reopen的理解
- Mac自带截图高级技巧
- 双柱状图与双折线图混合
- PMM--简介与部署
- 台式计算机功率一般多少瓦,笔记本功率一般是多少瓦的,实际功率又是多少?...
- bytedance怎么读_我被字节的HR骗了...
- 机架式交换机到底是干什么的
- dell kvm java 会话报错_生产环境下戴尔 R820 kvm虚拟化部署三(virt-manager图形化安装kvm虚拟机)...
- 雅克比矩阵(上)-----雅克比推导