精品教学教案设计| Excellent teaching plan

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科： _____________

任教年级： _____________

任教老师： _____________

市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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《数据图表与剖析》教案

广水市陈巷镇中心中学朱贵东

一、教材剖析

数据图表是一种能直观反应数据特点和趋势的表现形式。 它能把乏味的数据表现地绘声绘色， 在数据统计中有着不可替代的作用。 这决定了本节课在本章中的重要作用。

教材中通过数据描绘的多样性与图表制作两部分内容， 要求学生掌握成立图表、 编写图表的操作。 并且在众多的种类图表中重点介绍折线图、条形图、饼状图，并通过探究学习，让学生体会折线图、条形图、饼状图适合表达的数据关系和适用场合。

二、学生情况

通过前面对于 excel 数据录入和美化的学习， 大多数学生已经熟悉了 excel 的基础操作，具备了一定的自学能力，能通过自主探究，较好达成学习任务， 少数学生不能适应整体节奏， 需要老师的实时帮助，以达到预定的学习目标， 本节课图表种类的选材对学生的逻辑思维能力提出了一定的要求，有一定的难度。

三、设计思路

因为是七年级的学生， 他们对学习信息技术课的兴趣很大， 可是由于乡镇学校学生的基础不完全一致。所以我在教学思路设计的时

候，为了使学生认识信息技术给我们带来的益处，并掌握有关的操作。

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在授课中，我通过抢答游戏的设置， 让学生来体会数据图在表达的优势来引入课题，展开教学。而在后边的知识和技术的传授中，则着重学生的任务驱动、自主探究、合作探究，培养学生会学习和发现问题并解决问题的能力。

四、教学目的

1、知识与技术

①掌握利用图表向导，创建条形图、折线图、饼形图等。

②理解条形图、折线图、饼形图在反应数据上的差别。

③可以根据所要反应数据情况，适入选择图表种类并成立图表。

④能根据需要对图表进行美化和改正。

2、方法与过程

①通过剖析数据之间的关系，选择合适的图表来制作图表。

②通过小组合作议论， 学生的自主学习， 让学生总结出不同种类

图表的适用范围。

3、情感、态度、价值观

①培养学生善于剖析、乐于尝试、独立思考的自学品质，提高学

生学致使用的能力。

②鼓励学生从不同的角度看问题。

③以探究的方式， 认识数据剖析的有关知识， 加深对已有知识的

理解，进一步拓宽知识面，同时在探究的过程中品味信息技术的发展、

应用等知识，做一名时代新型人才的观点。

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五、教学难点

①成立图表时数据源的选用。

②根据所要反应数据情况，使用合适的数据种类来说明问题。

六、教学重点

①根据图表向导制作条形图，折线图和饼形图。

②图表的改正与美化。

七、教学方法

自主探究、任务驱动、解说演示。

八、课前准备

计算机网络教室、多媒体教学系统、教学课件及学件。

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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九、教学过程

教学内容

一、抢答导入

设置学生抢答环节， (学生疏别察看数据表格和数据图表回答 2016 年第一季度电影票房排行。)

二、新课传授

任务 1：

学生疏组议论情景模拟中场景 1、2、 3 中所需要制作的图表种类。用 A 、 B、 C 表示，将结果填写在卡片上，并以小组为单位进行汇报。

任务 2：

布置学生制作《东亚五

国人口密度条形统计图》，由

教师演示、解说，学生察看、

制作，教师、学生议论点评

总结。

任务 3：

制作《世界各大洲人口 1950 年至 2000 年变化趋势》

图表。(折线图)

任务 4：

制作《1950 年和 2000 年世界各大洲人口比重》饼形

图

学生活动及方式预期效果

①学生观看老师提供的通过比较数据表格和数

数据表格和数据图表； ( 3 秒)据图表在表达上的各自特点，

体会数据图表在表达上的优

②抢答票房前三名。势；

形象、直观且易于理解

①学生以小组长为中心①通过议论活动， 使学生

分组议论；理解三种主要的数据图表的

适用环境；

②小组长记录议论结果；

②使学生学会在后边的

③小组汇报议论结果；学习中能更好得选择合适的

图表样式来表达数据。

④教师点评。

①教师演示、 解说，学生①通过制作特别简单的

察看；条形图来成立学生学习的信

心和积极性，为后边的内容做

②学生按步骤制作图表；好准备。

③教师巡视