卓有成效的管理者(笔记)——序言
卓有成效的管理者
1.管理者的成效往往是决定决定组织工作成效的最关键因素;并不是只有高级管理人才是管理者,所有负责行动和决策而有助于提高机构工作效能的人,都应该向管理者一样工作和思考。
2.管理者不同于技术和资本,不可能依赖进口。中国发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该是中国自己培养的管理者,他们熟悉并了解自己的国家和人民,并深深植根于中国文化、社会和环境当中。只有中国人才能建设中国。
3.经典经得起时间的考研,值得人们一读再读,常读常新。他不会代替你做出决策,制定方案,但是他会帮你理清思路,从任何新事变中发觉本质,找到它们的历史渊源。
4.细细琢磨才体会出道理所在:那些“心中无数决心大”的誓师大会表面上上是轰轰烈烈,但从本质上看对提高管理的有效性却没有任何帮助;那些在突发事件中表现英勇的人和事的确激动人心,但我们需要的不是停留在这些英雄人物大张旗鼓地表彰上,而是要扎扎实实建立避免发生这类突发事件的机制。
5.总有人单独作战,无一部署,然而仍不失为管理者。
6.有效性的学习是一种挑战,一种实践,你既不挑战自己的目标,有不去应对市场的挑战,就不会有学习有效性的动力和压力。你想学习有效性,但又不肯在时间中去思考问题背后的问题是什么,不去探索创新的路径,企图找一个捷径,等待别人教给你一个现成的理论或模式,那你一定与有效性无缘。如同禅宗里的一句话,“借来的货,点不亮自己的心灵”。
7.在学习有效性上我的体会是,创新——求是——创新,在学习提高有效的目的下去创新,在将创新的成果已求是态度去探索其中规律性的东西,并在这个规律的指导下,想更高层次的创新冲刺,以求不断学习有效性的过程中成为一名卓有成效的管理者。
8.那些促进机构有效运转,负有行动和决策责任的只是工作都称为管理者。
9.管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过,但管理者却完全可以管理好自己。
10.管理者最缺乏的是时间。因此,如何管理时间是管理者必须要解决的一个问题。
11.管理者要做到卓有成效,必须明白自己的长处和短处;管理者英爱使自己的长处得到发挥,而使自己的短处变得与工作无关;要集中时间和精力做最必要做的事情;做事情要有有限顺序等关于如何做到卓有成效的具体方法和时间。
12.德鲁克的管理理念,都必须落实到“实践”上来,因为管理是实践。管理者必须把学到的理念诉诸于世间。因为,管理不在于“知”,而在于“行”。
13.心智决定视野,视野决定格局,格局决定命运,命运决定未来。
14.只有从决策的系统思维开始启动,先做问题界定——不在于寻找答案而是问正确的问题,在制定惊喜的边界条件,寻找三至五个替代可行的方案,然后选择叫适当的方案,而不是所谓最佳的方案,并采取行动,惯窃落实,但需要根据反馈机制、显示情况和不确定的未来做立即而有效的放映,予以适当的调整与修正,力求成果的有效性。
15、但直至才能理性,也只有从时间的系统化分析着手,逐一检视自己所化时间的量、质、值是否到位?是否真正有生产性?其次,是否有遮掩与有效的贡献?个人长处是否能有效发挥?在重大工作的优先、优先次序与资源的分配上是否恰当?决策的品质是否粗糙或存在偏差,因为匆促的决策往往都是错误的决策,只有不断地检测评估,才能成为一个“卓有成效的管理者。”
16.一个人的才华,只有通过有目的、有条理、有系统的工作,才能所为有效。
17.然而卓有成效的管理者也有两大挑战,一是人的诚实与正直,器本身并不一定成就什么,但是如果一个人在城市与正直方面有却是,则注意败事。
18.管理工作在很大程度上是要身体力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就会给其他人实力错误的榜样。
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