《认知觉醒》摘录及读后感(一):大脑、焦虑、耐心
注:本文章是本人阅读《认知觉醒》(作者:周岭,出版社:北京:人民邮电出版社,2020.9)的摘抄、读后感,文字或图片如有侵权,请联系作者删除。另,推荐阅读原书。摘录或读后感,逻辑性不强,但都是触动本人较深的点,建议精读,联系自己实际情况深入思考。
一、认识大脑
我们的大脑有三重,或者说三部分组成:
1. 本能脑:主管本能。结构简单,可以对环境快速做出本能反应,类似反射。如你去碰蛇,它就会咬你(本能反应),蛇没有情绪脑和理智脑。
2. 情绪脑:主管情绪。是大脑具有情绪,如恐惧、兴奋、伤心、愉悦,情绪影响或控制我们的行为,易使我们趋易避难。如猫、狗、猴子具有情绪,会根据情绪做出反应。
3. 理智脑:主管认知。让我们产生语言、艺术、发展科技,是最聪明的大脑。是人类最大的优势。使我们富有远见、能立足未来获得延时满足。
图1. 三重大脑(原书截图)
但理智脑最近几百万年才形成,相比于本能脑和情绪脑来说太年轻、太弱小,因此很多时候我们的行为由本能脑和情绪脑控制了。理智脑弱小的原因:
1. 年轻,本能脑和情绪脑有2-4亿年的历史,理智脑只有约250万年的历史;
2. 本能脑、情绪脑、理智脑发育成熟的年龄大约是2岁、12岁、22岁;
3. 我们大脑有大约860亿个神经元细胞,其中本能脑和情绪脑占了约八成;
4. 本能脑和情绪脑运行速度极快,至少可达11 000 000次/秒,理智脑仅为40次/秒;
图2. 各大脑出现时代(原书截图)
理智脑对大脑的控制能力很弱,所以我们生活中的大部分决策由本能和情绪决定,而非理智。本能脑和情绪脑有目光短浅、及时满足的特点,造成了我们大部分人具有避难趋易、急于求成的特点(只做简单和舒服的事,逃避困难;凡是希望立即看到结果,对不能马上看到结果的事缺乏耐心,容易放弃)。
由于本能脑和情绪脑太强大,我们常常被它们控制,导致我们做不成事,最直接的现象就是明知道有些事不能做,却偏偏控制不住要去做(比如刷短视频),有些事情特别想做,但就是不行动(比如学习);因此我们要多使用我们的理智脑,理智脑更强,大脑也可以用进废退,理智脑可以使我们:立足长远,走出舒适区;延时满足;保持耐心;抵制诱惑。
让理智脑变强不是要抹杀本能脑和情绪脑,它们是三位一体的,正确的做法是用理智脑去驱动本能脑和情绪脑,如将学习、运动等养成习惯,或者以一种让你快乐的方式进行。
二、为什么会焦虑
一般个体的安全感来自自己某一方面独特的优势:能力、财富、权利或影响力。
对独特优势求而不得可能会导致我们焦虑。
为了缓解焦虑,我们渴望学习,但大部分人求多、求快,结果陷入只关注阅读量的低质量学习,没有使自己进步,这种情况使我们变得更加烦躁和焦虑。
我们需要直面焦虑,焦虑种类:
1. 完成焦虑:日程安排太满,如一天安排太多事情,不可能完成,导致焦虑;
2. 定位焦虑:和比自己厉害太多的人作比较,想快速追赶上大佬,不太现实,导致焦虑;
3. 选择焦虑:一件事情,多种做法,如精读或者略读,精读慢,略读不深入,不知道如何选择,导致焦虑;
4. 环境焦虑:因家庭或工作影响,导致自己有些事想做却做不了,让人烦躁,焦虑;
5. 难度焦虑:学习一些有难度的知识,学一些很难的技能,但这些东西会让你变强,你却在死磕和回避之间徘徊,时间越长越焦虑;
焦虑的根源:想同时做很多事,又想立即看到效果;其实焦虑不完全源于我们的主观意识,主要由本能脑和情绪脑造成:急于求成,相同时做很多事;避难趋易,想不怎么努力就立即看到效果。可以说焦虑是天性,在信息社会更是被放大了。
我们看清机理后应想办法改变:
1. 克制欲望,不要想同时做很多事;
2. 面对现实,看清自己的真实水平;
3. 要事优先;
4. 接受环境,在局限中做力所能及的事;
5. 直面核心,逼自己去突破它;
了解了焦虑的根源,相信我们可以找到适合自己的解决焦虑的有效方法。
三、耐心
放弃即时满足。
由本能脑和情绪脑可知,缺乏耐心是人类的天性,如婴儿小孩瞬间切换笑脸和哭脸。但社会中的精英通常是那些能更好的克服天性的人,它们耐心水平更高,延迟满足能力更强。
耐心和理智脑息息相关。
了解一些认知规律,认识以下规律,面对长期的冷寂或挫折失败时,要选择坚持,而不是放弃,增加我们的耐心:
1. 复利曲线。很多时候,是由于我们看不到全局才缺乏耐心,如果我们了解事物的发展规律,用理性去看待事情,会极大提升耐心。复利曲线告诉我们,前期我们增长会很慢,但过了一个拐点后,我们会飞速增长。坚持践行价值积累,早晚会有所成就。
2. 舒适区边缘-拉伸区。拉伸区既是有一点难但不是特别难的那一部分区域。在拉伸区学习,既能获得成长,又不会由于太难而放弃。在舒适区不能急于求成,也没法避难趋易。
3. 学习包括:阅读,思考,行动,改变。不能只追求阅读量,重要性:改变>行动>思考>学习量(阅读量),难度则相反,切记,不能避难趋易。看两本书与做出行动或改变,很明显是行动和改变的进步更大,才算是有效学习。
4. 学习平台期:既学习进展或进步与时间的关系,随着时间的推移,我们的学习进展并不会缓慢上升,而是缓慢上升->平台->缓慢上升->平台...如此循环。
图3. 复利曲线图(原书截图)
图4. 拉伸区(原书截图)
图5. 学习曲线图(原书截图)
耐心不是毅力带来的结果,而是具有长远目光的结果。
如何拥有耐心:
1. 面对天性,放下心理包袱,坦然接纳自己。当你焦虑,烦躁时,和你的本能脑、情绪脑对话,温和地对话。
2. 面对诱惑,学会延迟满足,变对抗为沟通。舒适和诱惑是本能脑和情绪脑的最爱,这两个大脑又很强大,所以不能和它们对抗,要和它们温和地沟通,告诉它们:“我们不放弃享受,完成重要的事后享受”。放弃享受它们是不会同意的,但延迟享受它们会同意。(如早上起床第一时间不拿手机,告诉它们,穿好衣服,洗漱完成后再看手机,这样相信你可以慢慢改掉起床就拿手机的习惯)。进一步,辛勤劳动后带来的满足感可能取代娱乐带来的满足感,具有更高层次的享受,对低层次的享受不再重度依赖。将本能脑和情绪脑为我所用。耐心是不急于求成,改变坏习惯也是这样,切记。
3. 面对困难,主动改变视角,赋予行动意义。探索事情的原理,主动改变认知视角。如跑步,不是关注它累,难坚持,而是想想他会使我们的身体如何健康,跑步的目的是健身,不是为了跑多少公里。或者,让你的本能脑和情绪脑出来分析跑步,跑步是如何让你开心、兴奋的,如此,跑步不在是完成任务,而是一件让你愉快的事。
让你的本能脑和情绪脑来解决困难的事,是最高级的策略。
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