项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.1 可行性分析

可行性分析是需求分析中一个关键的部分，在进行可行性分析之后可以了解到系统实现所具备的条件，以此来判断系统实现的难度。本篇论文主要进行以下几个方面的分析：

经济切实性

该系统并没有独特、十分创新的地方，所需要的硬件设备可以从学校已经在使用或者目前闲置的存量里面选取；系统的后期维护和升级也比较容易，学校从事这个专业的老师或者学生就可完成，而学校所派发的日常经费就可满足需求；在系统开发完成之后还可将系统进行出租或者售卖，也可产生一定的经济效益；并且该系统所使用的MySQL数据库是免费的。

使用可行性

该系统在的开发，从设计的功能以及使用者的角度出发进行设计，可以更有针对性的对在线学习进行有效的监管，也符合在线学习管理工作的需要，并且操作简单，覆盖范围广，这就提高了使用者主动适应并使用该系统的几率。

技术可行性

该系统的设计所选用的都是经过时间筛选、比较成熟的技术，Spring boot、Spring MVC都是当前使用率较高、可靠性和安全性有一定保障的开发框架，MySQL数据库是拥有强大服务器支撑的系统，这就让系统开发的效率、质量得到了一定的保障。

3.2 系统各部分功能需求分析

3.2.1 系统总体需求分析

在线学习网站的设计与实现，最主要的是满足使用者的使用需求，并且可以向使用者提供一些与系统配套的服务。本篇论文主要从实际出发，采用以对象为设计重点的设计方法，因此在进行系统总体的需求分时借助用例图可以更好的阐述各个功能模块之间的关系，以及明确系统使用者之间的联系。本系统的设计包含管理员和用户两个角色。

3.2.2 系统管理需求分析

本系统的系统管理用例需求如图3-1所示。系统管理可细化为若干个更低级的功能，每个功能均可进行不同的操作。

图3-1 系统管理用例图

3.3 系统流程分析

3.3.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号、密码以及验证之后即可进入系统。登录流程如图3-2所示：

图3-2 登录流程图

3.3.2 添加信息流程

用户和管理员可以添加信息，内容没有问题之后按下确定键就添加成功了。添加信息的流程图如图3-2所示：

图3-3 添加信息流程图

3.3.3 删除信息流程

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的文章确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-4所示：

图3-4 添加信息流程图

4 系统功能的设计与实现

4.1 总体设计思路

该系统采用了B/S架构，对使用网络没有特别的要求，使用者可以随时访问该系统。该系统运行原理如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

4.2 系统功能结构设计

完成了设计思路的构想，接下来就是按照实际要求完成所需功能。该系统功能结构图如图4-2所示：

图4-2 系统功能结构图

4.3 数据库设计

4.3.1 数据库E-R图设计

E-R图即实体-联系图，主要作用是提供了解显示数据类型存在的联系的途径，是藐视现实世界的概念模型，其关键要素是实体型、属性、联系。以下是本系统主要的实体属性图，如图4-3、4-4、4-5、4-6所示。

（1）用户实体属性图

图4-3 用户实体属性图

（2）课程信息实体属性图

图4-4课程信息实体属性图

（3）试卷实体属性图

图4-5 试卷实体属性图

（4）学习统计实体属性图

图4-6学习统计实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开网站的地址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到在线学习网站的导航条和课程信息推荐等。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

这是一个在线学习注册的界面，当用户没有账户时可以通过注册来登录系统，只需要根据相应的提示，输入用户名和密码等信息即可。注册界面如图5-2所示：

图5-2用户注册界面

在课程信息页面输入课程名称和选择课程分类等信息进行搜索课程详细信息；课程信息页面如图5-3所示：

图5-3课程信息详细页面

在试卷页面输入名称进行搜索，进入试卷页面的可以查看试卷详细信息；并进行考试操作；试卷页面如图5-4所示：

图5-4试卷详细页面

在个人中心页面可以输入个人详细信息进行信息更新操作，并根据需要对我的发布，考试记录，错题本和我的收藏进行详细操作；如图5-5所示：

图5-5 个人中心界面

5.2后台模块实现

后台登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-6所示。

图5-6 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对主页、个人中心、用户管理、课程分类管理、课程信息管理、学习记录管理、学习统计管理、试卷管理、试题管理、交流论坛、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7 管理员主界面

管理员点击用户管理。进入用户管理页面输入账号和姓名进行查询、添加或批量删除用户详细信息，并进行查看，修改和删除操作；如图5-8所示：

图5-8用户管理界面

管理员点击课程信息管理。进入课程信息管理页面输入课程名称和课程分类进行查询、添加或批量删除课程详细信息，并进行查看，修改和删除操作；如图5-9所示：

图5-9课程信息管理界面

管理员点击学习记录管理。进入学习记录管理页面输入姓名、课程名称和学习状态进行查询、添加或批量删除学习记录详细信息，并进行查看，修改和删除操作；如图5-10所示：

图5-10学习记录管理界面

管理员点击学习统计管理。进入学习统计管理页面输入统计编号和考试名称进行查询、添加或批量删除学习统计详细信息，并进行查看，修改和删除操作；如图5-11所示：

图5-11学习统计管理界面

管理员点击试卷管理。进入试卷管理页面输入试卷名称进行查询、添加或批量删除试卷详细信息，并进行查看，修改和删除操作；如图5-12所示：

图5-12试卷管理界面

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