课程名称

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

授课时间

章/节/目/点

节

课题名称

新民主主义革命的道路和基本经验

授课小组

讲课人

石韦妃

班级学号

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教案设计

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班级学号

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讲稿撰写

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班级学号

#3

课件制作

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班级学号

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班级学号

教学对象

22计算机应用技术（UI设计方向）1班 22计算机应用技术1班

教学目标

1.新民主主义革命的道路是什么？

2.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？

3.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？

4.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？

5.新民主主义革命理论的意义有哪些？

6.通过了解新民主主义革命道路，身为大学生的我们应该怎么做？

教学重点

1.新民主主义革命的道路是什么？

教学难点

4.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？

学情分析

根据老师上课讲到的知识点进行课后分析，所讲到的知识点与所学内容结合得到一定的信息再次分析。

教学材料分析

教学内容

1.新民主主义革命的道路是什么？

即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

2.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？

（1）新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。

（2）新民主主义经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有；没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有；保护民族工商业。

（3）新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即“民族的科学的大众的文化”。

3.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？

（1）三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容；武装斗争是中国革命的特点和优点之一；中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。

（2）内在关系：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线；武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

4.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？

必要性：

（1）中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。

（2）近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。

（3）中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节。

重大意义：

中国革命道路的理论，反映了中国半殖民地半封建社会民主革命发展的客观规律。中国革命道路理论，是党运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。

5.新民主主义革命理论的意义有哪些？

（1）新民主主义革命理论，揭示了近代中国革命发展的客观规律，解决了中国革命的一系列理论问题，科学地回答了中国革命向何处去的问题，以及中国革命的发展阶段问题，极大地丰富了马克思主义的理论宝库。

（2）新民主主义革命理论是马克思主义中国化时代化的重要理论成果，开辟了马克思主义中国化时代化的发展道路。它是从中国革命的具体实际出发，不拘泥于已有的结论，运用马克思主义的立场、观点和方法，独立自主地对中国革命实际问题作出的分析和研究，是对中国革命实践经验的概括和总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

6.通过了解新民主主义革命道路，身为大学生的我们应该怎么做？

（1）青年大学生从新民主主义革命中汲取信仰伟力，坚定理想信念，承继初心使命，运用科学思维，加强党史学习，接受思政教育，砥砺青春使命，主动将自己的人生奋斗与国家的前途命运结合起来。积极投身到实现中华民族伟大复兴的伟大征程中。

（2）大学生应该学习党的理论知识、方针政策，自觉地从党史中汲取理论滋养和精神支柱；自觉地传播党的奋斗历史、展示党的光辉形象；坚定对马克思主义的信仰、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

教学活动及时间安排

教学方法手段

教学评价

课后小结

新民主主义革命理论是中国共产党在分析近代中国国情和时代特征的基础上，对中国革命实践经验的概括和总结。新民主主义革命总路线的内容是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义的政治、经济、文化纲领是新民主主义革命总路线的展开和具体化，指明了新民主主义革命的发展方向。中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

备注