★计算机专业概论论文摘要范文计算机专业概论论文摘要写

实现我国经济的长久持续发展,改变当前人才结构、加大技能型人才培养、深化职业教育教学改革,势在必行.长期以来,中等职业学校使用以单一的考试成绩对学生的学习效果进行评价的方式已经与当前经济时代的要求、人才观不相适应,改变现行的评价方式迫在眉睫.

本研究在过程性评价概念、特点及国内外相关内容研究的基础上,对中等职业学校现行的学习效果评价方法和评价态度分别就教师和学生进行调查,以建构主义、多元智能等理论为指导,以质性教育评价、学生成长档案袋评价为基础,以《电子商务概论》课程教学活动为主线,采用行动研究法对中等职业学校计算机专业学生进行《电子商务概论》课程过程性评价方案实施实验,通过SPSS统计分析软件对实验数据进行分析,探索出一套适合中等职业学校计算机专业《电子商务概论》课程学习效果的过程性评价方案.

该方案针对中职学生的特点和需求,结合课程教学内容,设计相应的教学活动,过程与结果并重,学生在学习和参与评价过程中,学会自我管理、反思,学会正确、客观地进行自评和他评,在多元评价过程中,体验学习过程,体验成功快乐,锻练自己,提高学习效果.

一年的实践研究,还远远不够.在本文结束,提出了尚待解决的问题和进一步努力的方向.

本文分析了计算机科学与技术专业开设信息安全概论课程的必要性,围绕该课程的特点讨论了课程教学中的思考.讨论了信息安全概论课程教学中应该着重解决的问题,确定了信息安全概论课程的教学目标.探索了从课堂教学、实践能力两方面提升教学效果的信息安全概论课程的思路,以期建立科学、高效、良好教学效果的计算机科学与技术专业的信息安全概论课程教学方法.

针对中华女子学院计算机专业网络与电子商务方向的人才培养目标,结合电子商务概论课程的特点,分析教学过程中面临的挑战,总结多年的实际教学经验,从多角度给出具体教学策略及实施方法.

结合计算机专业概论类课程的特点及教学目标,以及教学实践效果分析,提出了",分组竞赛法",,并从组织形式、课前准备工作、适用的授课对象、适用的授课内容等方面对该方法进行介绍.

上海师大作为一所地方性重点院校,历届的毕业生基本都在上海市从事中小学体育教师工作,说明上海师大主要承载为上海市中小学培养体育师资的重担.但是自二期课改以来,上海市对中小学体育教师的要求也越来越高,本专业培养的学生距离上海市中小学体育教师的标准还有欠缺,经研究明确上海师大体育教育专业课程设置的现状,发现目前存在的问题同时提出一定的发展对策,从而有助于上海师大体教专业的发展.本文研究采取文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法.通过对xx级、xx级和xx级三届体育教育专业学生的问卷调查,了解上海师大体育教育专业课程设置总体情况、公共必修课设置情况、专业必修课设置情况、限定选修课设置情况、任意选修课设置情况及课程对培养目标的贡献度,与华东师大、山东师大及福建师大三所高校体育教育专业课程设置进行对比分析,得出主要结论与建议如下：

5.1上海师大体育教育专业整体课程结构安排较为合理,其中公共必修课学时数较多,限定选修课学时数较少.

5.2在公共必修课设置情况方面,大部分课程的重要性、学时数及开设学期的情况学生基本满意,其中大学英语和计算机较重要,大学英语及*********思想和 __社会主义理论体系概论学时数较多,大学英语开设学期较早,马克思主义基本原理开设学期较晚.在专业必修课设置方面,学生认为大部分课程均较重要,其中篮球、基本体操、武术、田径、学校体育学重要,体育概论与体育史不太重要.专业必修课各门课程学时数和开设学期均安排合理,满足学生学习的需求.

5.3在限定选修课设置方面,学生认为术科类课程重要,学科类课程较重要,其中乒乓球羽毛球、体育舞蹈和学科类课程学时数适当,篮球、排球、足球、体操、武术与健美操学时数较少,除乒乓球羽毛球和音乐与体育教学这两门课程开设学期稍晚之外,大多数课程开设学期适当.在任意选修课设置方面,学生认为绝大多数课程较重要,奥林匹克运动、体育美学、常用运动负荷试验这三门课程不太重要.所有课程的学时数与开设学期均适当.

5.4绝大多数课程紧紧围绕专业培养目标而开设,其中《体育史》、《体育概论》、《音乐与体育教学》3门课程对专业人才培养基本素养、核心知识、核心能力目标的贡献度较低.

5.5现行课程设置中主要的问题是：术科选修课程种类少,项目不齐全；专项课课时少,不能满足中小学教学和训练要求；缺乏第二专修课；课程设置缺乏本校特色；任意选修课缺乏新兴项目；专业术科课程学时少,不能满足中小学