浅谈计算机教学学生创新能力培养-计算机工程论文-计算机论文

——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 【摘要】目前，我国教育改革不断深化，使得高中计算机教学的改革力度也有所增强，以此提高我国高中学生的计算机应用水平，从而有效培养学生的创新能力。由于计算机是高中教育中重要的组成部分，也是高中生创建知识体系的重要基础，所以在高中计算机教学主要是加大创新，由此促进学生创新能力的全面发展。通过对高中计算机教学中学生创新能力培养进行研究，先了解了关于高中计算机教学当中学生创新能力培养的主要方法，以及其教学方向，然后分析了其存在的问题并找出对策，以此使高中教育教学实现可持续发展。【关键词】高中计算机教学；创新能力；解决对策现如今，很多高中计算机课程都存在问题，导致学生在学习时有较大的差异性，教学的质量也由此受到严重影响。所以，作为现代教育，提高学生的计算机技术及其知识是十分重要的，这需要教师通过科学合理的培养方法，让学生在学习的过程中不断提高创新能力，从而促进学生综合素质能力的健康发展。同时，创新由于在社会发展中具有很大的推动作用，但是培养创新能力会受到一定的限制，所以培养高中学生创新能力是计算机教学的目的之一。一、高中计算机教学的教学方向及其培养方法(一)高中计算机教学的教学方向高中计算机教学应制定相应的目标，使其在教学上能够充分满足高中阶段对教学的要求等，由此对高中教学模式进行更加积极的改革。随着计算机产业的不断发展，高中时期提高计算机教学的质量尤为重要，并且从人才培养角度出发，可以使计算机产业中的岗位更加多元化，以此和实际教学相结合起来。这需要计算机产业将重点放在动画的平面设计和网页设计的人才培养方面，或者是一些文秘和助理等人才培养，从而充分体现出其理论和实践，最终有效培养高中学生的计算机创新能力等。(二)高中计算机教学中学生创新能力培养的具体方法当下，高中计算机教学当中学生创新能力的培养需要重视方法的应用，然后使计算机课堂环境更加科学化，以此创造教学问题情境。但是提出这一问题时，可以促进学生学习时的讨论，而且可让计算机教学时教师能够通过一些网络知识来满足学生的好奇心等，由此引导学生解决相关问题，从而使用一些新的教学方式来进行创新。除此之外，学生的自学能力需要不断进步，让学生在学习上创新，而学生自学能力培养需要进行自我鼓励，使其成为计算机课程教学最为重要的模式之一，并且这也是计算机教学实践的具体目标，不过这需要将教学和目标相结合，以此对教学内容进行创新发展，从而提高学生的创新能力。二、高中计算机教学当中存在的问题分析众所周知，高中计算机教学是提高学生综合素质重要的课程内容，所以必须将计算机网络技术广泛应用于现在人的工作生活当中去，由此提升学生的创新能力和职业发展能力等。但是，从高中计算机教学的现状来看，依旧存在着很多问题没有及时解决，这主要体现在学生在学习计算机时没有养成较好的学习习惯，最终逐渐产生了畏难的情趣。因为高中学生的计算机知识较少，且学习的动力相对缺乏，而且很多学生的基础还较差，使得学生在计算机学习时感到十分困难。同时，在高中计算机教学当中，相关的教师较少，导致师资队伍十分薄弱，而且其实际教学的形式比较单一化。并且高中计算机教师是学习计算机技术的重要基础，所以师资力量的缺少，对学生计算机的学生产生的极其重要的影响，很多教师在专业素质方面没有达到所要求的标准，还有一些缺乏新的计算机知识。此外，高中计算机的教学内容相对陈旧，但在信息化时代里，计算机知识更新换代的速度较快，使得其内容比较陈旧，难以对学生的创新能力进行有效培养。三、高中计算机教学中学生创新能力培养的培养对策(一)主动转变教学观念，并重视上机操作教学传统的计算机教育一般都会使用整体灌输的教学方式，教师重点在讲解计算机书本知识，致使很多学生在计算机学习的过程当中缺乏积极性和主动性。这种教学方式，由于教师过于重视理论知识，所以学生会感觉枯燥无味，不想继续学习，这要求教师逐渐改变教学方式，以此凸显学生的重要性，从而充分激发学生的创新能力，进而让学生也逐渐转变固有的思维模式。并且学生在学习到Ｅｘｃｅｌ表格时，教师应该教会学生基本的设立结构，以此让学生 完成表格的整体结构构造和内容等，从而充分激发学生的创新思维，最终使学生的自学能力得以有效提升，最终提高学生的计算机水平。同时，计算机教学要充分满足基本的计算机系统知识，这需要让学生掌握上机操作能力，让学生投入到实际的计算机应用中来，以此促进学生计算机学习的积极主动性，最终培养学生的创造性思维等。但是，假如教师的上机操作课安排的不是很科学合理，学生在学习时便会丧失学习的热情和兴趣，所以教师要