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总第2 6 8期

教

学研科

大

学计算机础基程课教改学革探索

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以

川师四大范为学例郭钢亚杨建军

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四师范川大学四J, l成都

摘要：I着随算机的计普越及越来泛广，当代学大生计对机运算

重

算机计应用软件的用性实，把件应用软和计设理念相合结，注重培养社与会求需紧密合的结实用性才人而不仅，是熟仅练的算机操作者。计学院每毕届业生走上学社会都获得后了好的较评，价也一直持着较保高就的业率。时同，学院每年在面、平动画方面都设有学院奖鼓励来生学计在机设算计上的实践和创新，学院“的咸小鱼”D V也奖经开已展了届6,这在间涌现期了出不

少优秀的学生作品，并在学院网站上“生作学区品进”行了展

用需求逐正步提，针对高校升大学计算机础基程的改革课也在必势行。此因文结本合四川师大范计学机基算教础学的实际情况 展，课开程学教革改索探使，计算机基础程课好更和实际运用结合地起来。

关

键词：大学 ;算机基础计；教学改革

在四J l I范大学师召开的算机计教改学会议革上，公布由了川基师础教学院学编制的大学《计机算础课基程教改革学报

告

》,《报告》标目确明，内容富丰既，体了教育部现关高于校本科

教学改精神，革又密切合结校实学际 提，到计算机科改文主要革由教学内容 、考核方式教、材设建、库建立题、开考试系发统等面组成方，并对学校算计教机改学革的要重、紧迫性以性计算及课机改革程的初步计和时划间有了晰清而深入安的。 高排的计算校应用机教育一直来过以于重知识视灌输，的忽

,这示都些计算机改革中是贵珍资源，的因希望能此把美术学院

这些积年累教的经验和教学资学利用起来源，与到参次计本

算机改中革教材的设、建题建库、立网学习平台络搭建等方面，充

分 用美利学术院在算计机图形像图用应上优势的 。、三术学院计美算机教学建议的

1.教材设。有美建学院术教参师教与材图中形图像应用相关节章编写的，把算计软机操作件艺术和设结计起来合，更好

地把握图形处理软件教学的特 和难点，点重 点强调学的生实际

视综素合和实际质用能力应培的养。这计次机改算革总的思体路正为了是高提川四范大学师

学

生的算计机应能力用，真正加

学强生的手操作动力能的培养，增强算机课计程应的用，性培

养符合社会需要的实用性人才 从而，提高高 校学生的就业能 力

应用能的培养力，形成具有特色体的计算机教，材从而提高学生的学习趣兴热情和。 2

.题 建库立。有美术院学教师参 图形与图相像关内的容练

和

会竞争力。社因此次本改革提在出计算基机教学础容上内

增

加P了h o t o sh p图形o像图软件应部分用内容，并革考改方式，核

考核内容学生为的计机实算操作能际力同时根据。教育高等部学校计算机础基教指学委员导会编的《写大计算学教机基本学要求》,设多开应门用广的计算泛机修课选程，如3D sA XM、网页设等选计修块模。 者是笔术美院学计机课程算专的教任师，已事计从机课程教学六算。年期间，在完基本成学教务的任时同，对计机算础基课程计和算图形应机用等关课相也做了一些程索探和试尝积，累了一些教资源学和学经教验，在此提出一些自己想法的，希

习

库题建，设并参与期末考试系统试题题库建设的，使考核试和社会实题际需求更加紧，密更具实用性，增强生学的业能就和力会社竞争力。 3

.媒多辅体导视频。可由美术学院图形图像师教与参相关

单

视频资源的元建设丰富，络学习网源资，学生使在网上自主习学可时有以更选多。择 4.网平络台搭建。术美学院年每现涌大量优出的秀学作生品，可筛经选发后到学布平习台上供生学互交流学相习， 共同

进，步有美并学院术教师参网上实与时答疑等生师动互来，中让学

生更能针对自己的习学兴趣开学习展。

望

对展开算机课程的计革改、提计高算课程机实的用能性有一

些帮。助

一

大学计

算机课程教学革能提改高大计学算课程机的用实性，激发学学生习兴趣，强学增就生业争竞力，因此具非有常重的意要义笔者。为认，计算机课程的学不习仅仅是学习算机软件的计操作，大学算机教计也学应不仅培仅养能熟应用练件

软的人员，而通过是次本算机计教学改革后能，真 正培一养批具

、

计算机教学改革建的议

据根计机算课程改报革告改的思路以革及计算机课改程革面临现的状，应将全校学各院有关专业教师组起织，来策群群力，发挥各自长，

特为计算机课改革这程项庞工大程共同努力，用体集的智慧促计算进机课程的革改，学校本为科教学改和革展发出应作的有献贡。 二、美术院在学计算机课教程学中的势优美术学院于由专需要业，学院领历来重视计算导课程的机学教课程和的革改发展，别特计算是软件应用机图中形处的理有课关程， P如h o o ts h op、 3 Ds MA X、D r e m a e war v er 、 Fl a sh等。在这

有实操作际力、具有创能精新神符、社合会需的要算机计设计人才

让学，生毕业后把能大学里所到学计的算知识机速迅地运用到实际工作中去。在计机教学算更应中点强重操作性调实和性用，解决学“生会只仿模、会创作不，只会操作、不会创意”的问题。而美术学院计的算应用机件软教在这方学面也有着自己

的

特色优势和特，别在是计算机形图像图理处方，面因可此

把这些以优势极积融入到次本学计算大机基础课程改革中来让， 算机计学教改革达到更好的效。果

课些的程学中，教术学美院已积累了定一的经和资验源，形了

较完善成细的致学体教系成、有熟效的学教模，式并教学在中更注

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