The Path to Learning WR Python FPE.6

FOREWORD

Python 是一种解释型语言： 这意味着开发过程中没有了编译这个环节。类似于PHP和Perl语言。
Python 是交互式语言： 这意味着，您可以在一个 Python 提示符 >>> 后直接执行代码。
Python 是面向对象语言: 这意味着Python支持面向对象的风格或代码封装在对象的编程技术。
Python 是初学者的语言：Python 对初级程序员而言，是一种伟大的语言，它支持广泛的应用程序开发，从简单的文字处理到 WWW 浏览器再到游戏。

No.1 Class notes

※文件
（1）文件的类型
       文本文件：由单一特定编码（如UTF——8）组成的文件，如.txt/.py/.html等
       二进制文件：没有统一字符编码，直接由比特0和1组成的文件，如.png/.exe/.avi等，用记事本打开形成乱码。
（2）文件的打开与关闭
       打开：变量名=open（‘文件路径和文件名’，‘rt/rb/x/w/a/+’）
                       t：文本文件打开
                       b:二进制文件打开
                       x：创建文件不写内容
                       w：创建/覆盖文件包括内容
                       a：创建追加内容
                       +：与rwxa一同使用增加其他功能
       关闭：变量名.close()
（3）文件内容的读取
       变量名.read(size):读入文件整个内容，size为字符串长度
       变量名.readline(size):读入一行内容，size为一行内字符串长度
       变量名.readlines(hint):读入多行内容，hint为行数
（4）文件数据的写入
       变量名.write(s):向文件写入一个字符串或字节流
       变量名.writelines(lines):向文件写入一个字符串的列表
       变量名.seek(offset):改变当前文件操作指针的位置，offset：1-文件开关，2-当前位置，3-文件结尾

No.2 Infratest

*******
{
"cell_type": "code",
"execution_count": 50,
"metadata": {},
"outputs": [],
"source": [
"def fact(n):\n",
" N=1\n",
" for i in range(1,n+1):\n",
" N=N*i\n",
" print(N)\n",
" return fact(N)"
]
},
*******
{
"cell_type": "code",
"execution_count": 8,
"metadata": {},
"outputs": [],
"source": [
"def myfunc(x,y=10,*z1,**z2):\n",
" Sum1=x+y\n",
" Sum2=0\n",
" Sum3=0\n",
" for i in range(len(z1)):\n",
" Sum2=Sum2+z1[i]\n",
" for j in z2.values():\n",
" Sum3=Sum3+j\n",
" return Sum1,Sum2,z1,x,y"
]
},
*******
{
"cell_type": "code",
"execution_count": 31,
"metadata": {},
"outputs": [],
"source": [
"pensize(5)\n",
"pencolor('blue')\n",
"fd(80) # 1\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 2\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 3\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 4\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 5\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 6\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 7\n",
"right(90)\n",
"fd(80) # 8\n",
"right(90)\n",
"hideturtle()\n",
"done()"
]
},
*******
{
"cell_type": "code",
"execution_count": 1,
"metadata": {},
"outputs": [],
"source": [
"def drawDight(i):\n",
" drawLine(True) if i in [2,3,4,5,6,8,9] else drawLine(False)\n",
" drawLine(True) if i in [0,1,3,4,5,6,7,8,9] else drawLine(False)\n",
" drawLine(True) if i in [0,2,3,5,6,8] else drawLine(False)\n",
" drawLine(True) if i in [0,2,6,8] else drawLine(False)\n",
" left(90)\n",
" drawLine(True) if i in [0,4,5,6,8,9] else drawLine(False)\n",
" drawLine(True) if i in [0,2,3,5,6,8,9] else drawLine(False)\n",
" drawLine(True) if i in [0,1,2,3,4,7,8,9] else drawLine(False)\n",
" left(180)\n",
" \n",
" penup()\n",
" fd(20)"
]
},

No.3 Laboratory finding

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