!" ! "#$ #%& ’()

!"#$%&’()*+

! ! !

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! "! !"#

#!"! $% &

"! $! ’( )! *! +

,! -! . /0

% & ’ (

"#$%&’()* +,-./01#23456 789 :;<=)*>?@ A BCDEF)*G !HI#

2JKLMN 7OP-./QR01STUVWT X7YZ :-./([\[]^ L_‘abc/dV ef Xg

hijk@ l7"#$mn opqrs 7tu o3vkw=xk yzh g{| 7}~!tu o3v L"#$ %zh

$ 7&’Re2( LS) *$%+/*$ 7, -./U0#212 L3a g

"#$ - !"#$%&’ ())) 4 *++",- ())) Lzhi56 7K789: o-./ L_‘;< 7=>-./01;< 7

!"#$%&’ ())) zhK7 7*++",- ())) ?@ XL !%.$ ())) B/0,-1 ())) B2%&-.2%"#3 ())) 7-./ AB L"#4QR 7

CRDEJ-./kRFGH@ LIR( 7J -KLMNOPo 45 6 7*5 8 9 ( LQRSTU gOw$ LVR+ 7

WXZ :-./([]^\[$Y g

"!ZVhi’)’[ L-./01#2#$ 7Z :-./([]^\[\@#$ B]^=x\@#$ 7{|

_ZVhi‘a-./\@b L\@#$ 74F3-./cde L f2g]! g

)*+,: -*./

: 012)" 34!"# 567

: -./QR>?k@#T; hijk5 < lmn omnpF32

Ppq 7())8< =

: (> rs’)’[tu#$

: ?5@A B C8D) )E8D D

: < - v: < hv: < wx-./ 6 ’(2, oyz2, 6 #$

! " #

$ < F2G

: X:p" {!| H?2 }95~!())8 "# >)GCEG $

!"#$ ; mnpF32 Ppq

%: : & ; mn%&’ (X‘)*3+ C $

’: : ( ; >)))E>

): : * ; !)>) "8E=>DBBC!,-. "8E=DD==)!/0 X6 "8E=>>)ED!1e234 "

+: : & ; I33J o; ; &&&9 K"3J.-’’9 ,%L9 ,#

,: : - ; Z :}856!7

.: : / ; mn89:;<=

0: : 1 ; BEB >? M >)=( >?: : >; >8

.: : 2 ; >=< (C

3: : 4 ; DGG @~

": : 5 ; ())8 A = B# > p: : ())8 A = B# > C;<

.: : 4 ; > N C))) D 6789 ; EFG

:: : ; ; (89 )) H 67 .< ; I:J

=>!? .@ABCD E1% F6GH

前 言

随着国家对职业教育的逐步重视，评估对学生计算机应用能力的明确考核要求，各学校

对学生计算机应用能力的培养越来越重视、目标越来越明确，体现在计算机应用能力训练的

相应课程中，在关注激发学生兴趣、强化动手能力培养的基础上，期望通过适当的内容整合

与教学改革达到国家相应的考核标准。本教材正是基于此编写，具体特点