在这秋高气爽的时节,根据学校安排,我参加了观摩市小学信息技术优质课评选活动,聆听了优秀教师示范课,他们用自己的授课方式为我们讲解、示范、指导,使我感受到思想火花的冲击,并时刻鞭策着我不断学习,不断进步.通过这次培训使我的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华,对于教育工作有了更多的感悟.下面就联系我自己平时教学中的一些问题说一说我的心得体会.

一、体现学科优势,充分利用多媒体辅助教学.

信息技术这门课本来就是培养学生的信息素养,多媒体的使用必不可少.在每一堂课上,每位教师都运用了多媒体来进行教学.

二、体现小组合作精神,倡导小组协作.

提倡小组合作,对于学生的主动性和能力的培养起到很大的作用.在优质课的评比中,几乎所有教师都对学生进行了分组,然后评选一名小组长.信息技术是一门新兴的学科,虽然学生的积极性都很高,但是学生的信息素养和动手操作能力有很大差异,所以采用小组协作学习,运用“一帮一”或“一帮多”的学习方式很有必要.

三、以学生为主体,教师为主导,体现了教学中探究性学习.

教学过程中建立"以学生为主体,教师为主导"的教学模式,教学方法新颖,多样化,激发学生对学习的兴趣,促使学生积极主动地学习,较好地发挥计算机多媒体网络环境所提供的教学资源优势,鼓励学生利用各种介质的教学资源进行学习.如老师在《线条图形工具》这节课上,并不是把所有教学内容直接呈现给学生,而是让学生自己发现和总结.这样学生很快就记住了操作要领,并且很快就掌握了绘制方法,学生的参与积极性特别高.

四、课堂导入的重要性.

俗语说:“良好的开端是成功的一半.”教师上课开始时讲的几句话,若能先声夺人,把学生的心紧紧抓住,就为课堂教学打下了良好的基础.所以,好的导入语有不可忽视的教学功能.在优质课展示过程中,老师们各尽其能,有用故事导入的,也有用经验导入的,还有用诗文导入的,都非常巧妙并贯穿课程当中,让学生如身临其境,在不知不觉中掌握了所学的知识.

五、不断提高自身的教育实践能力.

在上课时,有的老师整堂课都非常流畅,节奏不快不慢,教师的语言具有很强的感染力和亲和力,整堂课调控的也很好,学生在课上兴趣一直很高涨,学的也特别快.从开始上课到下课,整堂课都感觉很愉悦,学生也都没有被束缚的感觉.而有的老师在讲课时平铺直叙,语言很平,学生的积极性调动不起来.这些基本功都非一日之功,离不开平时的积累,需要我们不断的学习,实践,提高.

总之,参加本次优质课听课活动让我受益匪浅,在今后的教学中我还有很多要改进的地方,我要将从他们身上学到的东西逐步落实在我的课堂中,在学习中不断探索、前进,不断改进自己的教学方法,创造性利用课堂这块宝贵阵地,将自己的教学推向一个更高层次.

曾艺娜

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