二维分类教案_大班数学活动二维分类
大班数学活动《二维分类》
一、
活动
目标：
1
、学会按物体的某一特征进行分类。
2
、初步学习按物体的二维特征进行分类，
3
、在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。
二、活动重难点：
重点：初步学习按物体的二维特征进行分类
难点：按照老师的指令进行二维分类。
三、活动准备：
1
、红、黄圆图片各若干，三角形图片各若干。
2
、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各
1
个，
3
、男、女、圆形，三角形、标志各
1
个；红圆－三角形，黄圆－三角形的小图
片各
1
张。
1
，
2
，
3
，
4
数字各
1
个，篮子
4
个
四、活动过程：
1
、导入
——师：
今天天气不错，
我们一起到公园玩好吗？这里有些圆形和三角形，
小朋
友可以自己找一个圆形和一个三角形拿在手上，
拿好以后看看自己拿的是什么颜
色的圆形，
大的还是小的三角形。
这些图形可是我们进入公园的门票，
不要弄丢
咯！
2
、按物体的特征分类：
1
)按物体的某一特征分类：
——师：那好票没有。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起
去公园玩呢！
(出示小狗头饰)小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋
友坐
1
号车，哪些小朋友坐
2
号车。
(出示男孩、女孩头饰)那就请男孩子坐
1
号车，女孩子坐
2
号车。
(幼儿分好后，小狗检查有没有坐对)
2
)按物体的二维特征分类：
——小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让拿(红圆—三角形)的小朋
友坐
1
号车，拿(黄圆—三角形)的小朋友坐
2
号车。
(幼儿分好后，小猫检查
有没有坐对)
3
、进一步巩固按二维特征的分类：
——师：
现在，
小朋友都已经坐上车了，
我们开车去公园吧。
嘀嘀嘀，
公园到了，
公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小
狗想和拿(红圆—三角形)的小朋友一起弯弯腰，你们在哪里？(幼儿招招手)
，
小猫想和拿
(黄圆—三角形)
的小朋友一去扭一扭，
你们在哪里？
(幼儿招招手)
，
等一下哪个小动物出来，你们就和他做相同的动作
4
、师：今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，
我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。
5
、翻到《我的数学》第
6
页，操作练习(这个环节视情况而定，时间够就做，
不够就留到下次活动时做)
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