英语语法篇 - 英语语法综述
文章目录
- 简单句
- 英语的5种基本句型：
- 八大句子成分
- 复杂句和复合句
- 复杂句
- 从句（4 + 2）
- 同一类句子成分里可能有不同的词类。
- 十大词性（词类）
- 谓语动词
- 非谓语动词
- 总结
简单句
没法再拆成更多句子。
英语的5种基本句型：
其实就是在说动词，以及动词需要几个对象才能完整表达意思。
英语中的所有句子，当拆到不能再拆后，都是在说：什么+怎么样
- 什么是语法上说的主语，怎么样是谓语。谓语都有一个核心动词，叫做谓语动词。
- 谓语动词有五个基本类别（分别对应5种基本句型）：
- 无需承受者，或者说宾语：不及物动词。
- 有一个宾语，无需补充信息：单及物动词。
- 有两个宾语，一个直接，一个间接：双及物动词。
- 有一个宾语，但是需要补充信息，即宾语补语：复杂及物动词。
- 用来赋予状态性质的“系动词”，非“动作”：系动词。系动词之前是主语，之后是主语补语，又称表语。
谓语不等于谓语动词。
- 句子主语后面的余下句子部分就是谓语。
- 谓语动词只是谓语的一部分。
除了感叹句，省略句，像整句提问的问句，全部都在说（什么 + 怎么样）
句子成分：什么（主语：人或物）+ 怎么样（谓语：广义的“动作：动词/发生了什么事”）
动作：
可以独立完成的动词（主语+不及物动词）。l sleeps.
没有承受者的动词叫“不及物动词”
有1个动作的承受者（主语+单及物动词+宾语）。I like you.
单及物动词
动作的承受者叫宾语。
有2个动作承受者（主语+双及物动词+间接宾语+直接宾语）。I teache(双及物动词) you(间接宾语) English(直接宾语).
核心动词是teach,教，但是教授的知识是英语，而知识的接收对象是你。
只有1个动作承受者（但需要补充）（主语+复杂及物动词+宾语+宾语补语）。I consider(复杂及物动词) you smart(补足语，或补语/宾语补语).
非（动作）（主语+系动词+（主语）补语/表语）。
- I am tall.(am/is 这样的词为代表的一类词，作用是把动词之后的信息赋予给前面的主语)
- 赋予主语某种性质状态的“划等号”的动词，称为连系动词，即系动词。系动词后面的补充信息是补足语，补语，更精确地说是主语补语。
八大句子成分
- 主语
- 谓语动词
- 宾语
- 宾语补语
- 主语补语/表语
- 定语
主要用来修饰主语或宾语。如：The little white rabbit ate a large carrot.（the little white就是主语rabbit的定语；a large 就是carrot的定语）
- 状语
主要用来修饰谓语动词，如：The rabbit ate quickly.（quickly就是ate的状语）
- 同谓语。
主要用来再把主语或宾语说一遍，如：Papa Rabbit, an English teacher, eats carrots.（an English teacher 其实就是把Papa Rabbit 用不同方式再说一遍，在这里算是和主语同等地位）
复杂句和复合句
把不同的简单句互相组合，形成所谓compound sentences（句子简单地叠加，是并列关系，即复合句/并列句）和complex sentences（把一个句子套在另一个句子里。甚至一个句子套的一个句子还能再套一个句子…一直套下去…，这是一种从属关系。即复杂句）.
复杂句
一个句子套另一句子，在英语语法上分别叫做主句和从句。从句说白了就是把简单句修改一下来充当另一个句子的句子成分。
从句（4 + 2）
名词性从句
从句具有名词的性质
- 作主语，主语从句
- 作宾语，宾语从句
- 作表语，表语从句
- 作同位语，同位语从句
作定语，定语从句
- 限定性定语从句
- 非限定性定语从句（可作插入语）
作状语，状语从句
同一类句子成分里可能有不同的词类。
如：主语+谓语动词+宾语
They ate a carrot.
He saw something over there.
句子成分和句子中的词类是完全不同的概念。
这里面每一种句子成分，除了谓语动词是动词，其他都可能包含不同的词类。
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十大词性（词类）
名词，nouns,表人和物。
Papa Rabbit is a rabbit. rabbit. n
冠词，articles,英语中说明人和物。
Papa Rabbit is a rabbit. a. art
代词，pronouns,替代人和物。
I am a rabbit. I. pron
形容词，adjectives,形容人和物。
I am a smart rabbit. smart. adj
数词，numerals,代表数量。
I ate two carrots. two. num
副词，adverbs,修饰动词或形容词，等等。
I ate two carrots quickly. quickly. adv
介词，prepositions,表示和其他词关系的词。
I ate two carrots with chopsticks. with. prep
叹词，interjections,表感叹。
Ah, the carrot is tasty! Ah. int
连词，conjunctions,连接词和句。
I ate two carrots and a potato, because i was hungry. because.conj
动词
谓语动词
谓语动词有中文动词没有的“三大本领”：
动作时间和动作状态合一起称为时态（时间+状态）。
4种时间和4种状态自由排列组合，理论上就有16种可能的时态。
英语的谓语动词本身往往不能够独立完成下面的“三大本领”，以及另外一些其他的本领，而且谓语动词独自也无法完成比如表示否定，可能性，必须性等意思。想让谓语动词充分发挥，我们必须用到另一类经常和动词一起用的词帮助“完成任务”，它们就是“助动词”。
比如“吃”这个谓语动词:eat.
为了协助它表示吃过了，完成的状态，就需要用到助动词，have. have eaten.
为了协助它表示正在吃，进行的状态，就需要用到助动词，be. is eating.
为了协助它表示是“被吃”，就需要用到助动词，be. is eaten.
为了协助它表示有能力吃，就需要用到助动词，can. can eat.
为了协助它表示有可能吃，就需要用到助动词，might. might eat.
为了协助它表示有义务吃，就需要用到助动词，must. must eat.
为了协助它表示否定，不吃，就需要用到助动词，do. do not eat.
- 很多助动词特别喜欢伪装，它们除了做助动词（没有实义，只是帮助谓语动词而已），还可以做实义动词，甚至其他词性。所以千万不要把助动词和它其他的身份弄混淆。
动作时间
比如动作可能在过去或将来。
- 现在；
- 过去；
- 将来；
- 过去将来；从过去某个时间点算将来。
动作状态
比如动作可能是已经完成的状态或者正在进行的状态。
- 一般；
- 完成；
- 进行；
- 完成进行；
动作的假设，情感…
叫做动词的语气（语法的”语气“）。
虚拟语气，用来表示意愿，和事实相反的假设等。
If l were a rabbit… were(而不是was).暗示了我其实不是只兔子。
陈述语句。
I ate a carrot and …
祈使语句。
Eat this carrot and…
非谓语动词
动词除了充当句子中的谓语动词，还可能充当主语，宾语，宾语补语，主语补语，定语，等。只不过需要把谓语动词修改一下，改成非谓语动词。
不仅如此，非谓语动词几乎可以取代所有的从句，从而简化句子，只不过这样的动词就不再具有表示时间，状态，语态，语气的功能，也就是它们丧失了时态，语气，语态这些本领了。
它们是以不同的形式出现在句中，包括：
动词不定式
不定式和谓语动词原形一样。如果无上下文，并不能确定是谓语动词，还是不定式，除非告诉你其他还有什么词。
现在分词
现在分词和动名词长得和谓语动词的进行状态一样。
比如我告诉你句中出现了eating，你并不能确定（如果无上下文）它是谓语动词进行中，还是现在分词，或者是动名词。
- The rabbit is eating.
- Eating everything , I survived.
- Eating carrots is healthy.
动名词
过去分词
过去分词长得和谓语动词的完成状态一样。
总结
- 英语语法的核心就是动词。动词几乎串起来几乎所有语法概念。
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