c语言小兔子原来有1个萝卜,体能《小兔子运萝卜》.doc

小小二班体育活动：小兔运萝卜

云南大学幼儿园宋燕

活动设计意图：

我班幼儿是刚入园的新生，从一学期的接触和相处中，我们发现孩子对小动物很感兴趣，而且特别喜欢模仿其声音、形象和走路的动作等，其中小兔是他们最喜欢的一个，因此在活动中我会巧妙地引入动物的角色和情景，让幼儿更加自愿和投入的参与活动，从而更好的实现教育目标。根据小班幼儿体能发展跳的目标，以及冬季天冷，需要充足的活动量，我在体育教学中设计了较多的不同形式的活动来发展幼儿的跳跃能力，在前期的训练中，幼儿掌握了双脚同时跳的要领，目前正在引导幼儿练习连续向前跳一定的距离。本次活动，我将目标贯穿在“帮兔奶奶运萝卜”的情景中，让幼儿在积极帮助兔奶奶的过程中，即锻炼了跳跃的能力，发展了身体平衡力，同时也体验一下帮助别人的满足和愉悦！

活动名称：体能活动

活动内容：小兔运萝卜

活动目标：1、积极参与玩地垫和运萝卜的游戏，体验帮助别人和被肯定的快乐；

2、通过在游戏中练习双脚向前跳一定的距离，发展幼儿跳跃及身体平衡能力；

活动准备：1、地垫若干 2、萝卜若干(是幼儿人数的两倍多)3、一名老师带上兔子头饰扮演兔奶奶 4、大筐两个 5，音乐磁带、录音机

活动流程：

晒太阳(热身活动)——运萝卜(高潮)——和兔奶奶共舞(放松活动)

一，热身活动

1、导入：兔宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们去晒太阳吧！

——听音乐，小兔拿着地垫做运动。

2、尝试用地垫一物多玩。

——“刚才我们抱着小垫做了运动，你们还想和小垫做什么游戏呢？”鼓励幼儿尝试用地垫一物多玩，及时肯定幼儿的创意。“还可以怎么玩呢？”激发幼儿积极探索的兴趣和参与活动的积极性。

二、游戏：运萝卜

1、故事导入：兔奶奶种的萝卜都成熟了，可是兔奶奶年纪太大了，运不动，怎么办呀？(引发幼儿想出好办法，及时肯定。)咱们去帮助兔奶奶吧！

2，介绍去兔奶奶家的路，示范双脚向前跳一定的距离。

——“瞧，去兔奶奶家有四条路，每条路都不一样，有的宽有的窄，兔妈妈怕掉到河里去，我先选择这条窄一点的路，双脚一起向前跳，轻轻的跳过去。”再选择一比刚才宽的路跳回去。

——“刚才妈妈是怎么跳的呀，宝宝们学一学”幼儿自由原地练习，老师观察并进行个别指导，并告诉幼儿前脚掌先着地，脚就不容易累。

1、运萝卜

——请幼儿选择一条路排好队，有序的向前跳。

——跟兔奶奶打招呼，大声说：我们帮您运萝卜！提要求：每只小兔一次运一个萝卜。

——每人手拿一个萝卜，重新选择一条路返回。(幼儿来回两次将萝卜运完)

2、和兔奶奶共舞

——兔奶奶感谢、表扬小兔，邀请小兔一起跳舞。放音乐，师幼一起做放松运动。

——咱们一起回教室做个萝卜大餐一起庆祝一下吧！

自评：

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