资料

一、课题研究的目标

1

、通过研究,促进教师和家长转变教育观念,使教师既会教书,

更会育人;使家长懂得“养”与“育”并重。

2

、拓展课堂德育模式,优化家校沟通渠道。

3

、通过家校有效合作,促使学生全面发展,形成健康健全心理。

二、课题研究的方法

1

、问卷调查法。通过向学生发放调查问卷,调查学生的家庭现

状、

课题实施的效果等方面的调查研究,

为本课题的研究实质性数据

的积累作好准备。

2

、行动研究法:组织发动通过,有计划、有步骤地构建家校互

动机制的实践,全体师生、

家长参与课题研究,探索家长参与学校家

庭教育指导活动最佳途径。

3

、总结归纳法。对课堂教学与家庭教育合作实践活动中的具体

情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方

法。

三、课题研究的主要内容

(一)、掌握学生基本情况,了解其家庭及心理行为习惯现状。

1

、学生家庭情况调查

在班主任的积极配合下,

我们对七、

八两个年级学生家庭现状进

行调查。调查内容包括:父母联系方式,父母及家庭成员现状,家庭

特殊情况说明(包括父母离异,父母亡故,父母疾病情况,父母是否

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