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1、文件和文件夹的操作，如选择单个或多个连续、不连续的文件或文件夹，查看文件或文件夹的属性，创建文件夹，移动或复制文件或文件夹，文件或文件夹的重命名，删除文件或文件夹，撤消操作，回收站的操作，如清空、还原等，设置文件或文件夹的属性等()磁盘操作，如磁盘的格式化，复制磁盘等、定制自己的工作环境，包括：()创建快捷方式，如利用鼠标拖动的方法，利用向导建立的方法等()定制“开始”菜单，如添加或删除“开始”菜单中的应用程序、控制面板的使用，包括：()显示的设置，如设置桌面背景图案及墙纸、屏幕保护程序、窗口的外观等()字体的设置，如安装字体、删除字体()键盘和鼠标的设置()打印机的管理，如打印机的安装、更改打印机的设置、查看打印机的状态等()安装和删除应用程序，如安装和删除Windows组件或应用程序、创建启动盘等、Windows的中文输入，包括：()汉字输入法的调用及切换()中文输入法界面，如中英文切换按钮、输入方式切换按钮、全半角切换按钮、中英文标点符号切换按钮、软键盘按钮等的使用()中文输入，如全拼输入法、智能ABC输入法，设置输入法特性，如输入法风格和功能设置等二、难点内容()资源管理器的使用()文件和文件夹选择，如按规定的名称、类型、大小、修改时间进行选择()快捷方式的建立三、对学生的要求、要求掌握的内容()Windows的启动和退出(。

2、)窗口的操作，如打开、关闭、最大化、最小化()菜单命令中的一些约定的含义()运行程序和打开文档()文件夹的显示选项，如显示方式、排序方式、显示所有文件、显示文件的扩展名等()Windows资源管理器的使用()按照某种要求选择单个或多个、连续或不连续的文件或文件夹()文件或文件夹的属性的设置()文件夹的创建、移动、复制或删除文件或文件夹()文件或文件夹的重命名()快捷方式的创建()中文输入法界面，如中英文切换按钮、输入方式切换按钮、全半角切换按钮、中英文标点符号切换按钮、软键盘按钮等的使用、要求熟悉的内容()菜单及菜单命令()对话框的定义与特点及对话框中的控制元素()鼠标的基本操作()桌面元素的操作()Windows的数据组织方式()磁盘操作，如磁盘的格式化，复制磁盘等()显示的设置()安装和删除应用程序或组件，启动盘的创建、要求了解的内容()Windows帮助系统()定制“开始”菜单，如添加或删除“开始”菜单中的应用程序()字体的设置()键盘和鼠标的设置()打印机的管理，如打印机的安装、更改打印机的设置、查看打印机的状态等、自学内容Windows的多媒体管理，如CD_ROM驱动器，音频及视频组件及其使用课堂演示：、在E盘根目录下创建两个文件夹DIR和DIR，在DIR文件夹下再创建一个文件夹DIR。、用记事本创建一个文本文件，在正文中。

3、输入一段文字，将文件保存在E：\DIR\DIR中，文件名为FILE。、将文件FILE复制到A盘中，将DIR文件移动到DIR中。、删除DIR文件夹。、将原文件夹DIR改名为DIR。、将原DIR文件夹设为共享。、在桌面创建DIR的快捷方式。、在E盘中创建画图程序的快捷方式。、在D盘中新建一个名为DATA的文件夹，并查找第一个字符是C的文件，并将它们复制到文件夹DIR。、查找名为data的文件夹，删除它。《计算机文化基础》(级)授课教案课程名称：计算机文化基础课程内容：第章MicrosoftWord授课对象：非计算机专业本科年级学生教材版本：《大学计算机基础教程》《大学计算机基础实验教程》授课方式：教、学、做一体授课学时：学时教学目的和要求：本部分的目的是让学生熟练word的编辑环境，熟练掌握word中各种菜单和对话框的使用，重点掌握word文档的基本编辑、文档的格式设置、word的图形和表格功能。通过该部分的学习，学生可以熟练使用word完成文档的编辑及排版工作。授课主要内容及学时分配：、word文档的基本编辑与格式设置学时、文档的版面设计学时、图文操作学时、表格操作学时重点、难点及对学生要求(包括掌握、熟悉、了解、自学)一、重点内容、文档的基本编辑，包括：()文档的创建、打开与保存()文本的编辑，如文本的选定，特殊字符与符号的输入，复。

4、制、删除、移动等()查找与替换操作，如全部或指定内容的查找替换，标点符号的全角半角替换，特殊符号的替换，以及指定格式的查找替换、文档的格式设置，包括：()字符格式，如字体、字号、字型、颜色，字符间距、效果等()段落格式设置，如对齐方式、缩进、段落间距、行间距等()页面格式设置，如纸型的选择，页边距的设置等、表格操作，包括：()表格的创建()表格的调整，如插入、删除单元格、行或列，合并、拆分单元格()表格的格式设置，如行高、列宽的调整，表格边框、底纹设置，表格中文字的格式设置、图文处理，包括：()图片的插入，如插入剪贴画、图形文件()艺术字的插入与编辑，如修改艺术字，对艺术字的格式、形状、对齐方式等进行设置()图形的绘制，如绘制简单图形、自选图形等()文本框的操作，如文本框的插入，文字格式的设置，文本框的边框和底纹设置()多个图形对象的编辑与格式设置，如移动、复制、改变大小、与文本间的环绕方式、多个对象之间的对齐、层次调整、组合等二、难点内容()标点符号的全角半角替换，特殊符号的替换，以及指定格式的查找替换()图形的绘制，文本框的格式设置()多个图形对象间的格式设置，如对象之间的对齐方式、层次调整、组合以及图片对象与文本间的环绕方式等三、对学生的要求、要求掌握的内容()选定内容的移动复制方法()一般字符和特殊字符的查找替换，及部分和全。

5、部内容的查找替换方法续：()设置页面格式，字符和段落格式的编排()表格的制作，修改与调整()文本框的使用()创建和编辑图形对象、要求熟悉的内容()多窗口的编辑()文档视图方式的使用()项目符号与志”有关的站点。D下载文件：在“相关下载”页面下载“期末考试系统说明”文件，并以Fexe为名保存到NET文件夹下。《计算机文化基础》(级)授课教案课程名称：计算机文化基础课程内容：第章第节网页制作FrontProng授课对象：非计算机专业本科年级学生教材版本：《大学计算机基础教程》《大学计算机基础实验教程》授课方式：教、学、做一体授课学时：学时教学目的和要求：本部分的目的是了解网页制作的基本知识；掌握使用FrontPage进行网页制作的基本操作，学会独立完成简单网页的制作和对网页的基本修改。授课主要内容及学时分配：、网页基本操作学时、网页高级操作学时重点、难点及对学生要求(包括掌握、熟悉、了解、自学)一、重点内容网页的基本操作创建新的网页。打开已有的网页。网页的保存。网页的属性设置。网页的设计图像操作：插入图像、设置图像的属性、保存包含图像的网页。表格：表格的基本组成、建立和编辑表格、表格的属性设置。超级链接：文本超链接的建立与设置、图像超链接、热点区域、书签。二、难点内容表单：创建表单、插入表单元素、表单属性。框架结构：创。

6、建框架网页、更改框架链接的网页、框架属性设置。三、对学生的要求要求能利用Frontage软件制作并修改简单的网页，设置网页属性，对网页进行美化，做到网页素材多样化(文、声、图结合，动静结合)自学内容利用FTP发布网站课堂演示内容：打开frokt文件夹下的agefhtm文件,进行如下操作:A设置网页的属性:标题为quot中国名茶quot。背景色为:黄色。B设置文本属性设置表格的第行至第行标题quot西湖龙井quot、quot洞庭碧螺春quot、quot黄山毛峰quot和quot庐山云雾quot字体为宋体,磅；设置各文本内容的字体为宋体,磅。C书签及命名书签在标题文本quot中国名茶quot的左侧插入书签quottoquot。在第行标题quot西湖龙井quot和行标题quot洞庭碧螺春quot的左侧分别插入书签“西湖龙井”和quot洞庭碧螺春quot。D书签的链接将表格第行的文本quot西湖龙井quot与quot西湖龙井quot书签链接；quot洞庭碧螺春quot与quot洞庭碧螺春quot书签链接。E链接设置将表格第行的quot更多名茶quot与htt:wwwsinacomcn链接。将quot与我联系quot与kaoshif@sinacomcn电子邮件地址链接。部分样文如图所示。将上述操作结果保存。《计算机文化基础》(级)授课教案。

7、课程名称：计算机文化基础课程内容：总复习授课对象：非计算机专业本科年级学生教材版本：《大学计算机基础教程》《大学计算机基础实验教程》授课方式：教、学、做一体授课学时：学时教学目的和要求：本部分安排在该课程的最后一次进行，目的是通过简单介绍计算机的基础知识，使学生对计算机有初步的了解，对计算机的组成及作用有大概的认识，学会计算机的启动与关闭，并利用记事本进行初步的键盘和鼠标的练习。授课主要内容及学时分配：该课程中各部分重点内容及考试形式学时主要内容：、基础知识(略)、Windows基本操作()创建文件和文件夹()移动复制文件和文件夹()删除文件和文件夹()查找文件和文件夹()利用“详细资料”排序，找到特定的文件或文件夹()设置文件和文件夹的各种属性()“查看”菜单中“文件夹选项”的有关设置()创建快捷方式、Word基本操作()文档的创建、打开、保存()输入特殊字符及符号()选定文本、移动、复制()文档的查找、替换()文档格式设置()表格操作()插入图形、文本框、艺术字(类型、字体设置)、自选图形；()图形的移动、复制、改变大小、环绕方式、图形间对齐、层次调整、组合、Excel基本操作()单元格格式的设置()单元格的操作()数据的输入、自动填充(数字、日期型)、公式的使用()行高列宽设置()多个关键字排序()自动筛选、复杂的高级筛选()。

8、创建嵌入式或图表工作表，注意数据源的选择()分类汇总、PowerPoint基本操作()幻灯片的插入、删除、排列()幻灯片内对象的格式设置()幻灯片的版式设置、背景颜色或填充效果的设置，设计模板的应用()动画的设置，如动画的效果、顺序、声音及动画播放后的效果等()幻灯片的切换设置，如切换效果、换页时间、速度等()超级链接的编辑，在幻灯片之间建立跳转，使用动作按钮建立链接、网络基本操作()网页的浏览()网页的保存()文件的下载()信息的检索()邮件的发送、接收、回复、转发，邮件的保存，附件的使用课堂演示题目：练习使用计算机开放式考试模拟系统并反复练习模拟题。串讲概念题。《计算机文化基础》(级)授课教案课程名称：计算机文化基础课程内容：第章概论第章计算机系统授课对象：非计算机专业本科年级学生教材版本：《大学计算机基础教程》《大学计算机基础实验教程》授课方式：教、学、做一体授课学时：学时教学目的和要求：本部分的目的是让学生熟练掌握计算机的发展、计算机系统的组成及各部分的作用，重点掌握计算机内部的信息表示、计算机软件及硬件系统的组成及计算机病毒的概念，熟悉计算机的特点、应用、分类。通过该部分的学习，学生可以熟练掌握计算机的基本知识，了解计算机文化的概念。授课主要内容及学时分配：、信息技术基础、计算机系统、多媒体技术上机实验预备知识实验认识Wi。

9、ndows环境实验学习上网和下载资料重点、难点及对学生要求一、重点内容、计算机的发展史，包括：()世界第一台计算机的诞生()计算机的发展过程、发展趋势、计算机的特点、应用及分类、计算机的基本运算，如算术运算、关系运算和逻辑运算、计算机内部的信息表示，包括：()进位计数制概念，数制的转换等()数值型数据的表示，如机器数、真值的概念，定点数、浮点数的表示，原码、反码和补码()字符型数据的表示，ASCII码、BCD码以及汉字的四种编码，输入码、交换码、机内码和字形码的概念及用途、计算机系统，包括：()冯诺依曼计算机的基本组成()计算机系统组成及各部分的名称()地址、位、字节、字、字长的概念()指令和程序的概念及其执行过程()系统软件的概念及组成，如操作系统、程序设计语言及语言处理程序等()常用的应用软件，如字处理软件、电子表格软件、绘图软件等()微机硬件关系结构()中央处理器()运算器，控制器的作用()内存储器，RAM，ROM及Cache等的作用()外存储器，如软盘存储器，硬盘存储器，光盘存储器等()键盘和鼠标()显示器和打印机的分类及作用、计算机病毒，包括：()计算机病毒的概念()计算机病毒的特性及类型()计算机病毒的危害、检测与防治等、操作系统的概念、功能及分类，微机常用操作系统、多媒体技术概念、图像、音视频二、难点内容()进位计数制。

10、文件和文件夹的操作，如选择单个或多个连续、不连续的文件或文件夹，查看文件或文件夹的属性，创建文件夹，移动或复制文件或文件夹，文件或文件夹的重命名，删除文件或文件夹，撤消操作，回收站的操作，如清空、还原等，设置文件或文件夹的属性等()磁盘操作，如磁盘的格式化，复制磁盘等、定制自己的工作环境，包括：()创建快捷方式，如利用鼠标拖动的方法，利用向导建立的方法等()定制“开始”菜单，如添加或删除“开始”菜单中的应用程序、控制面板的使用，包括：()显示的设置，如设置桌面背景图案及墙纸、屏幕保护程序、窗口的外观等()字体的设置，如安装字体、删除字体()键盘和鼠标的设置()打印机的管理，如打印机的安装、更改打印机的设置、查看打印机的状态等()安装和删除应用程序，如安装和删除Windows组件或应用程序、创建启动盘等、Windows的中文输入，包括：()汉字输入法的调用及切换()中文输入法界面，如中英文切换按钮、输入方式切换按钮、全半角切换按钮、中英文标点符号切换按钮、软键盘按钮等的使用()中文输入，如全拼输入法、智能ABC输入法，设置输入法特性，如输入法风格和功能设置等二、难点内容()资源管理器的使用()文件和文件夹选择，如按规定的名称、类型、大小、修改时间进行选择()快捷方式的建立三、对学生的要求、要求掌握的内容()Windows的启动和退出(。