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2、gtamamamamamamamam、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。ltgtamamamamamamamam、在现实中培养学生初步的数感，会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测，让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性，培养学生初步的猜测能力。ltgtamamamamamamamam教学重点：目标、、。ltgtamamamamamamamam教学难点：在数的过程中认识计数单位，结合数突破“翻坎数”。ltgtamamamamamamamam教具、学具准备：小棒、计数器、卡片等。ltgtamamamamamamamam第一课时教学内容；P主题图，PP例、例、例。ltgtamamamamamamamam课堂活动、、、。ltgtamamamamamamamamamamam、能正确计算两。

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4、tamamamamamamamam教学过程：ltgtamamamamamamamam一、问：九月一日是什麽日子？学生回答，板书(上学了)今天，小朋友们上学了，老师先带小朋友一起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽？师：刚才老师和小朋友们一起参观校园，谁能给大家说一说，你看见了一些什麽？学生交流]师：是啊，明亮的教室是我们学习的乐园，宽阔的操场就是我们活动的天地，校园是我们学习和活动的场所，你喜欢自己的校园吗？二、出示挂图老师这里也有一所美丽的校园图，你们还想不想看看？学生观察：这所校园有些什馍？同学们在干什麽？观察后同桌交流。ltgtamamamamamamamam在全班交流。ltgtamamamamamamamam根据学生的回答教师板书]小结：小朋友刚才观察的非常仔细，数的也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀？学生说。

5、位数乘整十数的口算。ltgtamamamamamamamam教学重点探讨计算方法。ltgtamamamamamamamam教学准备教具：页的挂图，口算卡片。ltgtamamamamamamamam教学过程教师活动学生活动情境导入出示主题图，师谈话引入师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北碚体育馆观看篮球比赛。ltgtamamamamamamamam这儿听听，那儿瞧瞧。ltgtamamamamamamamam发现了许多与数学有关的信息。ltgtamamamamamamamam、从图中，你知道了那些数学信息？、根据这些数据能解决那些数学问题？能列式表示吗？、这些解决问题的算式你见过吗？组织学生集体讨论。ltgtamamamamamamgtamamamamamamamam、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正。

6、。

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