计算机系统备份教案,[定稿]计算机基础教案上下册V7.1(备份存档)
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1、位数乘整十数的口算。ltgtamamamamamamamam教学重点探讨计算方法。ltgtamamamamamamamam教学准备教具:页的挂图,口算卡片。ltgtamamamamamamamam教学过程教师活动学生活动情境导入出示主题图,师谈话引入师:同学们喜欢看体育比赛吗?到过体育馆看过比赛吗?几个小朋友来到了北碚体育馆观看篮球比赛。ltgtamamamamamam。
2、amamamamamamamam教学难点:在数的过程中认识计数单位,结合数突破“翻坎数”。ltgtamamamamamamamam教具、学具准备:小棒、计数器、卡片等。ltgtamamamamamamamam第一课时教学内容;P主题图,PP例、例、例。ltgtamamamamamamamam课堂活动、、、。ltgtamamamamamamamamamamam、能正确计算。
3、m一、信息社会与信息技术ltgtamamamamamamamam(一)、当今社会是信息化社会当今社会是信息化社会,所处时代可称为信息爆炸时代,而计算机可以说是信息社会的主要标志,对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。ltgtamamamamamamamam在信息社会中,信息产业为主要支柱产业。ltgtamamamamamamamam(二)、信息技术(IT)与信息。
4、坎数”。ltgtamamamamamamamam教具、学具准备:小棒、计数器、卡片等。ltgtamamamamamamamam第一课时教学内容;P主题图,PP例、例、例。ltgtamamamamamamamam课堂活动、、、。ltgtamamamamam机的概念、特点和分类;()难点:冯am诺依曼的三个思想,计算机的特点;[教学过程]ltgtamamamamamamam。
5、mam这儿听听,那儿瞧瞧。ltgtamamamamamamamam发现了许多与数学有关的信息。ltgtamamamamamamamam、从图中,你知道了那些数学信息?、根据这些数据能解决那些数学问题?能列式表示吗?、这些解决问题的算式你见过吗?组织学生集体讨论。ltgtamamamamamamgtamamamamamamamam、会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正。
6、破“翻坎数”。ltgtamamamamamamamam教具、学具准备:小棒、计数器、卡片等。ltgtamamamamamamamam第一课时教学内容;P主题图,PP例、例、例。ltgtamamamamamamamam课堂活动、、、。ltgtamamamamam愉悦感。ltgtamamamamamamamam教学重点:使学生在观察的基础上,能用带数字的一句话表现出来。lt。
7、地比较熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。ltgtamamamamamamamam、在现实中培养学生初步的数感,会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测,让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性,培养学生初步的猜测能力。ltgtamamamamamamamam教学重点:目标、、。ltgtamamamamamamamam教学难点:在数的过程中认识计数单位,结合数突破“。
8、tamamamamamamamam教学过程:ltgtamamamamamamamam一、问:九月一日是什麽日子?学生回答,板书(上学了)今天,小朋友们上学了,老师先带小朋友一起参观校园,请小朋友门仔细的观察,我们的校园都有什麽?师:刚才老师和小朋友们一起参观校园,谁能给大家说一说,你看见了一些什麽?学生交流]师:是啊,明亮的教室是我们学习的乐园,宽阔的操场就是我们活动的。
9、位数乘整十数的口算。ltgtamamamamamamamam教学重点探讨计算方法。ltgtamamamamamamamam教学准备教具:页的挂图,口算卡片。ltgtamamamamamamamam教学过程教师活动学生活动情境导入出示主题图,师谈话引入师:同学们喜欢看体育比赛吗?到过体育馆看过比赛吗?几个小朋友来到了北碚体育馆观看篮球比赛。ltgtamamamamamam。
10、地,校园是我们学习和活动的场所,你喜欢自己的校园吗?二、出示挂图老师这里也有一所美丽的校园图,你们还想不想看看?学生观察:这所校园有些什馍?同学们在干什麽?观察后同桌交流。ltgtamamamamamamamam在全班交流。ltgtamamamamamamamam根据学生的回答教师板书]小结:小朋友刚才观察的非常仔细,数的也非常认真,在校园里,我们找到了那些数呀?学生说。
11、m一、信息社会与信息技术ltgtamamamamamamamam(一)、当今社会是信息化社会当今社会是信息化社会,所处时代可称为信息爆炸时代,而计算机可以说是信息社会的主要标志,对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。ltgtamamamamamamamam在信息社会中,信息产业为主要支柱产业。ltgtamamamamamamamam(二)、信息技术(IT)与信息 。
12、能正确地比较熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。ltgtamamamamamamamam、在现实中培养学生初步的数感,会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测,让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性,培养学生初步的猜测能力。ltgtamamamamamamamam教学重点:目标、、。ltgtamamamamamamamam教学难点:在数的过程中认识计数单位,结合数
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