电子贺卡送祝福

一：学习目标 ：

1、能说出背景和角色的不同。

2、能运用“下一个背景”“下一个造型”和“说.....秒”三个积木编写简单程序。

3、通过设计贺卡,掌握切换背景和造型的方法,理解“重复执行”命令的含义和使用技巧,理解参数的含义和设置方法。

二：学习重点：

“下一个背景"“下一个造型”“说......秒”等命令的理解和灵活使用。

学习难点：程序参数的设置和调试,培养学生不畏困难的精神。

三：课前准备：计算机网络教室 Scraino软件。

四：教学过程：

(一)谈话引入

1、同学们，每年的教师节、中秋节等节日，老师都会收到各种各样的贺卡,你们送过或收到过贺卡呢？

2、今天老师给同学们带来了一组电子贺卡，它和同学们的有所不同，它既便捷又环保还有动画效果，想看看吗？请欣赏贺卡，并思考问题：你知道贺卡有哪几部分组成吗？(课件)

3、贺卡欣赏完了，喜欢吗？贺卡有哪几部分组成哪？你想设计一张电子贺卡吗？今天我们一起来学习用scraino软件制作电子贺卡送祝福。(板书课题)

(二).活动探究

1.在软件中怎样添加多个背景,实现背景的动态效果。

师：电子贺卡形式多样，动态的电子贺卡更富有表现力和吸引力，怎样添加多个背景，实现背景的动态效果呢？

师：(教师演示讲解)请同学们打开scraino软件，

任务一：如何依次添加多个背景呢？请同学们先看老师演示。

打开背景库--- 选中背景-----依次添加相近的几个背景。这样添加多个背景的任务就完成了

任务二：怎样通过背景的交替实现动态效果呢？

使用外观模块中的“下一个背景”指令，可以实现电子贺卡背景的交替。请看老师的演示。

在事件指令区找到“当绿旗被点击”拖到脚本区--------将外观模块中的“下一个背景”拖动到脚本区(试一下效果)-----(为了更清楚的看到画面的变化)---插入“等待几秒”指令(试一下效果)— (为了达到更好动画效果，需要持续执行怎么办呢)---- 将控制指令区的“重复执行”指令拖动到脚本区镶嵌在一起。

师：请同学们打开课本第十页，根据活动指导完成以上两个任务。

2.添加角色,实现角色的造型转换。

电子贺卡不仅仅有漂亮的背景，还需要添加角色，借角色之口说一些温馨的话语，通过切换的造型和变化的祝福语，让贺卡更加丰富多彩，让人感到亲切、温暖。

任务三：怎样实现造型转化和说一些温馨的语言呢？请大家现在小组内交流以下内容，交流完成，打开课本第11页根据活动指导完成任务。

1.如何添加角色？

2.怎样对角色进行造型切换控制?

3.如何对不同造型之间“等待....秒”的时间长短进行设置,让人物更灵动。

4.如何让人物说话？

活动指导

(1)从角色库中添加“男孩”角色，并选择男孩的造型，修改造型名称。

(2)选中“男孩”角色，将“说Hello2秒”指令拖到脚本区，输入祝福语并修改时间。

(3)将“重复执行”拖动到脚本区，将相应积木嵌套到其中

(4)将“下一个造型”、“等待几秒”、“重复执行”三个积木拖到脚本区，实现造型转化。

教师通过巡视和小组成员交流,活动完成后,找1~2个学生演示,说一说自己的操作步骤。

师：他做的好不好？谁来评价一下？

(三).自由创作

师：现在同学根据今天学到的知识进行创作贺卡，

请同学们先在小组内思考交流以下3个问题，交流完成后开始创作。

(1)制作这张贺卡的时候.准备了哪此素材?

制作贺卡时怎样搭建脚本？

在创作过程中.你有什么发现？

教师通过巡视和小组成员交流,活动完成后,找1~2个学生演示,说一说自己的操作步骤或设计思路。指名让学生点评作品。(适时进行德育教育如：“母爱如水，父爱如山”，感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长，感恩父母不需要轰轰烈烈为他们做什么大事，你的一个祝福、一句问候，一个拥抱、足矣)。

(四).总结，布置作业

愉快的一节课马上接近尾声了， 通过本课学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些本领？ 今天同学们的收获真大，下节后请同学们继续搜集素材，修改贺卡，让我们的贺卡更加精致、更加温馨好吗？

五：板书设计 电子贺卡送祝福

背景

角色

文字(祝福语)