摘要：计算机专业英语的翻译涉及汉、英两种语言和计算机专业的相关知识，是词汇、句子、段落、文章的有机结合。词汇是其中最基本的部分，掌握好各部分的特点和翻译方法，对正确理解和文本翻译将有很大帮助。

关键词：计算机；英语翻译；构词方法；文本

0引言

在这个经济全球化和信息化的大时代下，专业英语是我们参加国内外认证考试的基本必备技能之一。计算机专业英语渗透了本科生今后学习的方方面面，这就要求计算机专业的同学在学专业英语之前，要打好基础英语的基础，通过专业英语的学习，使自己的英语水平得到较大的提高，提升自己的专业水平。本文主要通过介绍计算机领域词汇的特点，并从专业的角度出发，研究如何翻译计算机领域的专业词汇。

1计算机专业英语的词汇构成特点

随着科学技术的不断进步，新术语、新词汇和新事物接连不断的涌出。语言发展的基础就是词汇。所有语言的发展过程都是陈旧的词汇被抛弃或者是有了新的含义。词汇可以被分为以下几类。

1.1科技词汇

科技词汇的用途比较少，但是专业性很强，表达的含义也比较特定。这类词汇通常比较长，而且当词汇越长时词义越狭窄，但是使用的频率较低。例如：telnet(远程登录)，parallax(视差)，octonary(八进制)等。

1.2次科技词汇

次科技词汇在各个专业领域中出现的频率都较高，并且不受上下文限制。在不同的专业领域中这类词汇常常有不同的含义。例如：bus在日常英语中表示公交汽车，计算机学科中表示总线，在自控领域中表示母线，而在机械工程中表示汇流排。

1.3特用词(bigwords)

我们经常使用词组或一些短小的词在日常英语中，目的是让语言更加地有活力、有感染力。这类词汇极少使用在非专业英语中，却是属于非专业英语的范畴。我们常用在普通英语中：Thenthelightisturnedon.我们使用在专业英语中：Thecircuitisthencompleted.这里使用complete取代turnedon的原因是，turnedon的意思比较多，除了表示开通外，还有很多其他意思，而complete的词义却是确定没有歧义的。

1.4功能词(functionwords)

功能词出现的频率很高，功能是连接句子的结构，通过分析功能词可以较好地理解句子构成。功能词包括连词、冠词、代词、介词等。通过研究可以发现，专业英语中出现频率最高的几个词都是这类词汇，大致的顺序为：the，of，in，and，to，is，that，for，are。

2计算机专业英语的词汇来源

专业英语中词汇的构成有两个非常突出的特点：一是前缀、后缀的出现频率非常大，二是希腊语和拉丁语占了很大部分，希腊语和拉丁语是现代专业英语词汇的基础。

2.1被赋予了新意的普通词

例：Workisthetransferofenergyexpressedastheproductofaforceandthedistancethroughwhichitspointofapplicationmovesinthedirectionoftheforce.译文：功是能的传递，表达为力与力的作用点沿着力的方向移动的距离的乘积。此句中的“work、energy、product、force”都是来自常见英语中的专业术语。“work”在这里的含义是“功”而不是“工作”；“energy”在这里的含义是“能”而不是“活力”；“product”在这里的含义是“乘积”而不是“产品”；“force”在这里的含义是“力”而不是“力量”。

2.2来源于希腊或拉丁语

term热(希腊语)thesis论文(希腊语)parameter参数(拉丁语)radius半径(拉丁语)formula公式(拉丁语)data数据(拉丁语)

2.3合成词

这类词汇由两个或两个以上的单词构成，在专业英语中所占比例很高，大部分通过“-”连接单词构成，或是直接连接单词构成。合成词的合成方法有很多形式，可是也不能任意合成，否则会成为一种非常规的句子结构。尽管合成词可以由多个单词构成，但是构词的时候应避免太长。file+based→file-based基于文件的pear+to+pear→pear-to-pear对等的hard+ware→hardware硬件soft+ware→software软件object+oriented→object-oriented面向对象的

2.4派生词(derivation)

派生词词汇非常多，这类的构词方法也称为缀合，来自专业英语的大部分词汇都是通过派生法构成而来的，即根据现存的词汇，加上前缀或是后缀形成新的词汇，相对的，前缀产生的派生词占得比例较大。常见的前缀有形容词词缀，如un-，im-，-ed，-al，-ing，-able等；和名词前缀，如sub-，micro-，tele-，in-，inter-等；以及动词前缀，如con-，de-，under-，-en，re-等。sublist子表multiprogramming多道程序设计homogeneous同构的heterogeneous异构的biohazard生物危害hypermedia超媒体decomposition分解predetermined预定义的

3结论

词汇是专业英语学习的基础，计算机专业英语中词汇的教学不该只是让学生死记硬背，老师如果在教学过程中结合专业词汇的特点，培养学生分析、判断、理解词义的能力，那么学生的学习热情就会高涨，学习兴趣就会提高。所以只要认清词汇的特点和规律，让学生们多读多练，就能掌握好计算机专业英语词汇。

参考文献：

[1]陈志英，江璜.浅析高职计算机英语[J].校园英语，2014(24).

[2]陈锦娟.计算机英语语言特征及翻译对策[J].济源职业技术学院学报，2015(02).

[3]李栋.计算机英语教学中的问题与对策[J].新乡学院学报，2016(01).

作者：李荟 张强 单位：东北石油大学计算机与信息技术学院

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