第五次课堂总结—

一.知识点：

1.while语句
while(表达式)
循环体语句；
while语句里的表达式可以是任何合法的表达式，循环体只能是一条语句。
while的循环体语句必须包含能够最后可以改变循环条件的真假条件。

2.将for语句改写成while语句：
while(表达式2){
for的循环体语句；
表达式3；
}
for和while语句都是循环前先判断条件，只有条件满足才能进入循环。，如果一开始就条件不符合，循环就根本不执行。

3.do-while语句
do{
循环体语句
}while(表达式)；
第一次进入循环时，首先执行循环体语句，之后再检查循环控制条件，也就是计算的表达式，假如时“真”，继续循环，知道成了“假”，循环结束，执行do-while下一条的语句。do-while适用于先循环后循环判断。

4.循环结构的四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改

二.实验过程遇到的问题与解决方法
问题：while和do-while分不清到底应该用哪个，于是造成无限循环一，条件不成立......一类的问题。
解决方法：后来主要是条件放置在前后的问题，以及结果输出的位置的问题，只要条件放的位置适当do-while和while就可以灵活使用，不过理清这个逻辑问题有时我会觉得有点复杂。

三.实验心得体会
这让我尴尬的就是逻辑问题，总是将条件摆错位置。经过这么一段的学习，我发现还没有自己编码的风格，现在还是在编程是微微的死板，非常机械化的在敲代码，我想着这应该与我自己还是不熟悉c语言的操作有关系，比如格式不熟悉，代码记混，打代码慢还丢三落四马马虎虎，这些等等一系列问题都是我现在发现的问题，需要我不断地修改自己。

转载于:https://www.cnblogs.com/fuyin980118/p/5975380.html

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