小学计算机课小报,【教学设计】信息技术第五册第1课:制作小报初规划
【教学目标】
知识与技能
1、认识电脑小报的特点和组成要素。
2、了解电脑小报的制作流程。
3、能根据小报的主题和读者对象等,规划小报的栏目,选择素材。
4、了解电脑小报纸张的大小,能根据页面、内容等绘制草图。
过程与方法:
培养学生自主探究问题、解决问题的能力,并将所学知识灵活应用到实际生活中。
情感、态度与价值观:
1、培养学生的整体规划、设计能力,激发学生学习制作电脑小报的兴趣。
2、在欣赏和制作电脑小报的过程中,培养学生的审美意识和审美情操。
【教学重难点】
教学重点:
1、了解小报的特点和组成要素。
2、根据小报主题、内容、纸张等,绘制版面草图。
教学难点:
根据小报的主题,合理规划栏目,设计版面。
【教学准备】
1、多份优秀的电脑小报。准备几张学生的手操报作品。
2、电脑室Word2013软件安装。
【教学时间】
1课时
【教学流程】
一、谈话导入
同学们做过手抄报吗?展示几张学生的手操报作品,简要分析组成要素。
揭示课题:今天我们来学习电脑小报的制作。
板书课题:制作小报初规划
二、欣赏小报,了解要素
1、展示优秀的电脑小报作品,学生欣赏。
2、以“交通安全小报”为例,分析电脑小报的组成要素:学生同桌为单位讨论小报有哪些要素。
3、学生汇报,师生交流,板书要素:报头、栏目标题、栏目文章、栏目图片。
4、了解了小报要素后,怎样规划一张小报呢?
三、规划小报,绘制草图
1、你认为制作电脑小报需要怎样的流程?生讨论,师生交流:确定主题、收集内容、规划版面、制作小报。
2、我们要制作一张交通安全小报,需要选取哪些内容?
(发送包含许多交通安全知识图片的文件夹,知道学生选取素材)
3、学生结合自己的思考,交流自己如何选取所需素材。
4、素材选取后,怎样规划小报?
课件出示各种规划草图。学生说说你喜欢哪一种排版?
5、学生试着在Word中用文本框的形式画出小报版面草图,然后进行展示交流。
教师介绍纸张大小、版式、边距等知识。
四、完成练习,巩固新知
1、完成教材“做一做”第1题,学生说说报头、栏目标题等等元素的内容。课件出示。
2、教材“做一做”第2题,师生讨论:制作中秋小报可以选取哪些素材?
3、尝试完成“做一做”第3题,生试着规划“防溺水”主题小报,画出版面设计图纸。(有能力的同学在Word中完成。)
五、课堂小结
1、说说这节课你有什么收货?
2、根据自己对学习内容的掌握情况,进行自我学习评价,完成教材“评一评”。
【板书设计】
第1课 制作小报初规划
欣赏小报
规划小报:报头、栏目
绘制草图
【教学反思】
本节课是本单元第一课,学生在四年级学习过Word的简单操作,了解Word的一些最简单的操作,如复制粘贴,字体格式设置,删除,换行等。这节课主要是让学生认识电脑小报的组成元素,能够根据主题需要选取素材,进行版面规划。版面规划是本课的难点,可以有几种形式:在纸上画出版面规划草图,或直接使用Word,用文本框的形式画出版面设计。我用的是在Word中插入文本框画出版面图,操作过程有点难度,因为学生尚未学习文本框的插入方法(第三课会专门学习文本框的插入)。但这节课在设计版面是只要简单学会文本框的插入,大小的拖动就可以了,所有大部分学生还是能掌握在Word中规划版面的方法。我想有了本课的基础,第三课时教学文本框的绘制以及格式设置等技能会变得容易很多。
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