教学设计方案一《顺序结构程序设计》

一、教学目标

(1)知识与技能

能够根据问题分析，设计顺序结构程序的算法

能够运用顺序结构，使用 Python程序编写、调试并运行代码

(2)过程与方法

通过任务驱动和探究新知的教学过程，掌握分析和解决问题的方法

通过贴近生活的具体实例的分析，体会用计算思维解决问题的过程

(3)情感态度价值观

在分析问题和解决问题的过程中，形成合作探究意识

激发学生解决问题的兴趣，体验学习算法的乐趣，内化思维，提高兴趣

二、教学重点与难点

教学重点：根据算法编写顺序结构程序，调试并运行代码

教学难点：利用计算思维的相关特征点来进行本节课的学习

三、学习者特征分析

认知能力：程序类课程具有较强的抽象性，学生尚未接触过，难度较大 学习动机：对学生来说是个新鲜语言，具有较浓厚的兴趣

学习风格：学生个体的现有知识水平的差异，导致学生获取新知识的态度参 差不齐

四、教学策略与方法

任务驱动法：选择学生感兴趣的案例，以问题驱动式的教学方法吸引学生的 兴趣

合作探究法：通过小组合作探究的方法，提高课堂参与性，共同解决问题

五、教学课时：2课时

六、教学环境：微机室、希沃智能触摸屏教学一体机

七、教学过程

教 学 环 节

教师活动

学生活动

计算思维的体现

情 境 导 入

数学小知识情境导入：

通过Python程序的IDLE外壳展现问题的 结果，已知三角形的三条边 a、b、c,女口 何快速的求出该二角形的半周长。

同时让同学们思考一下这是怎么实现的 呢。

积极的说出三角 形的边长，观看教 师的演示和显示 的结果。

站在学生的角度思考 问题，从学生擅长的数学小 知识入手，引导学生发现问 题和循序渐进的引出顺序 结构这个新知，这是属于计 算思维中问题分析能力的 培养。

"8 ? 7J0 1*3 7 SlbHcrWl JuH 27<1406；阿 |M5C"37 IXT 仙诃l| M HP

r Typfi "cop^ngH", ' crctM^" or 'hzizrt&cn" ktr mar* iinlDrmabon

~ - = _ _ Pi-'s.lAJl 卜 < cliL^rnl^Ar1rFHnm>rji!i=iJi.ll3Hkli3p'.wijiira3irgpbHnjrIhnurl*inirv^ pjj* - t _ =，- ■nhTHfi 2

wi.'.H-Si m

■和出_机9 &

忙加.50

777T

■ *■耳 ?*i ■*— >?*"阿

PyihM >70^970:11)^^093. 3 并 2血氏『M5C# 许M U HTt OmUH

ii $|w "ccp^ngihf 'cwdih- ar ~ikmwCi~ iior itw? irakrnnalion

> >

? ■ ■ ■ ■ pr^IART C冉血11血?占10厲应山*聊诵ipy ■ ? ■ ■ ■

■MLXY 边 5

dns人毎二果边:12

■Mb* 二細:11

豪三的半?< 丹圧00

亠,■

任 务 驱 动

根据情境提出任务：

如果我给同学们三角形的三条边长，你 们能通过Python程序计算出它的半周长 吗？

如何将该问题用算法描述出来

如何将步骤用Python程序编写出来

学生根据教师布 置的任务进行思 考，写出解决问题 的步骤，并将算法 转换成Python理 解的语言。

通过布置相应的任务，引导 学生思考如何解决问题，培 养学生养成利用计算思维 解决问题的习惯，这是属于 问题分析和抽象能力的培 养。

探 究 新 知

引导学生探究新知：

算法的描述

用自然语言描述解决问题的步骤

第一步：输入三角形的三条边

第二步；对三条边进行运算P=

(a+b+c) /2，求出三角形的半周长P 第三步：输出三角形的半周长 P

程序的编写

结合前几节课学习的 Python变量和数据 输入与输出相关知识点，尝试把以下的内 谷填与完整将步骤转换为 Python语言。

(教师给出填写模板)

#输入

#运算

学生在教师的讲 解和辅助下相互 讨论得出结果，并 写出正确的代码；

#输入

a=int (input(请

输入第一条边：))

b=int (input(请

输入第二条边：))

c=int (input(请

输入第三条边：))

#运算

P=(a+b+c)/2

#输出

先写出解决问题的步骤，将 抽象的问题具体化，然后将 步骤转换为Python语言, 由浅入深，由具体到抽象， 增强学生对顺序结构的理 解，同时减少学生对程序的 恐惧，提高学生相信自己能 够学好Python程序设计的 信心，这是属于算法与程序 和自动化方面的培养。

print( “该三角形的半周长是：”

print( “该三角形的

半周长是：”,p)

3?顺序结构知识点的讲解，