python顺序结构教学设计_初中Python程序设计-顺序结构-教学设计方案
教学设计方案—《顺序结构程序设计》
一、教学目标
（
1
）知识与技能
①能够根据问题分析，设计顺序结构程序的算法
②能够运用顺序结构，使用
Python
程序编写、调试并运行代码
（
2
）过程与方法
①通过任务驱动和探究新知的教学过程，掌握分析和解决问题的方法
》
②通过贴近生活的具体实例的分析，体会用计算思维解决问题的过程
（
3
）情感态度价值观
①在分析问题和解决问题的过程中，形成合作探究意识
②激发学生解决问题的兴趣，体验学习算法的乐趣，内化思维，提高兴趣
二、教学重点与难点
教学重点：根据算法编写顺序结构程序，调试并运行代码
教学难点：利用计算思维的相关特征点来进行本节课的学习
三、学习者特征分析
、
认知能力：程序类课程具有较强的抽象性，学生尚未接触过，难度较大
学习动机：对学生来说是个新鲜语言，具有较浓厚的兴趣
学习风格：
学生个体的现有知识水平的差异，
导致学生获取新知识的态度参
差不齐
四、教学策略与方法
任务驱动法：
选择学生感兴趣的案例，
以问题驱动式的教学方法吸引学生的
兴趣
合作探究法：通过小组合作探究的方法，提高课堂参与性，共同解决问题
五、教学课时：
2
课时
六、教学环境：微机室、希沃智能触摸屏教学一体机
$
七、教学过程
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