如何“用脑子”有效学习？这可能是一篇能让你破解学习焦虑的文章

学习和教育是人类社会诞生以来一个永恒的话题，而到了我们这个时代，关于有效学习的讨论也变得愈加热烈、愈加广泛、愈加具有全民性。那么，怎样才算是有效的学习，有效学习的策略是什么？在《认知天性》（ [美] Peter C. Brown / [美] Henry L. Roediger III / [美] Mark A. McDaniel）这本书提到，考试，是最有效的学习策略之一。

对于学生和教育工作者来说，恐怕没有什么比考试更让人感到不快。特别是这些年社会愈加关注标准化评估，网络论坛和新闻报道被读者围攻，他们纷纷控诉，强调考试只对记忆力有益处，而让人们损失了领悟和创新能力；考试给学生带来额外的压力，是对一个人能力的错误衡量，等等。

但其实，在诸多研究成果中，有一项发现非常重要：主动检索——考试——不仅可以强化记忆，而且检索花费的心思，受益就越多。飞行模拟器对比幻灯片讲座，小测验对比重复阅读，则是实实在在的例子。此外，从记忆中检索知识有两个显著的益处：一是这能告诉你什么是你知道的，什么是你不知道的，然后你就可以判断以后要拿精力放在哪个薄弱的环节上，加以改进；二是回想已经学过的东西可以让大脑重新巩固记忆，强化新知与已知之间的联系，方便你在今后进行回忆。检索，换言之，就是考试，可以带给人们的益处不仅仅在于这一点两点。

如果我们不把考试看作衡量学习成果的标尺，而是把它看成从记忆中检索学问的一种练习，并非看排名的“考试”，我们就可以为自己创造另外一种可能：把考试当成一种学习工具。

对于想要迈入计算机行业的同学来说，让程序代码行更少，用更严谨的逻辑减少错误发生，让用户体验更好，着手解决现有的问题，是他们需要去不断学习与摸索、改进与提升的。

但是，面对海量的学习资料，各式各样的编程课程，你可能就会找不到一个精准的方向，无法做到有效学习。一份具有含金量的模拟测试，可以帮助你检验自己的学习情况，从而提升自己，更有针对性地补足技术栈。CSDN推出“软件工程师能力认证标准”，与社会上其他认证考试机构不同，C认证的核心是检验考生的工程化/交付能力。你可以通过C认证的备考以及考试过程了解自己的不足，能更有方向性的去提升自己。

一、来C认证检测你的真能力，GET有效学习的要领

CSDN软件工程师能力认证清晰定义软件工程师能力模型，面向开发者、技术爱好者、在校大学生等群体，通过机试（真人露脸、全程录屏、限时提交）测出应试者的真能力，筛选合格软件人才，建立应聘者与企业之间的信任关系。同时考试过程视频与代码会保存在C认证考试中心的服务器端，形成“立体简历”。

CSDN软件工程师能力认证都是由名企导师精心挑选的名企热门核心项目，贴合名企用人标准，能够让你有机会深入接触名企核心项目，收获名企核心项目经历。C认证贴近实战项目开发能力及应用能力，帮助检测Java工程师、Python工程师、前端工程师、全栈工程师的工程能力、交付能力。考生在理解业务的基础上进行编码，考试过程全程录屏，符合真实业务场景，相比于其他能力测试更有说服力，确保能测评出考生的真实能力。

【CSDN软件工程师能力认证】揭秘C-4前端考试全过程

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