《园林计算机辅助设计》课程标准

(课程代码 )

学分：

学时：98

适用专业：园林技术

一、课程简介

《园林计算机辅助设计》是园林技术专业的。通过本课程的学习，使学生了解如何利用AutoCAD和Photoshop个软件绘制各类园林图纸，掌握计算机辅助设计的相关理论知识，具备基本的园林类图纸的电脑辅助绘图技能，能较熟练地完成园林规划设计平面图、施工图及彩平图的绘制及园林效果图的后期制作与处理。结合园林制图、园林规划设计、园林工程设计等课程，为学生毕业后能胜任园林施工员、设计员等工作奠定良好的职业岗位能力。

课程特点：本课程是一门实践性和创造性极强的课程，课程既要学习计算机辅助设计软件的相关技术和方法，又要结合园林制图的理论和方法，还要将这些技术和方法应用于设计实践，是一门多学科交叉的复合结构的课程。同时本课程涵盖专业面广，知识量大，要针对本专业的学生特点，重点突出与本专业有关的，选择适合于本校学生学习的部分，有取舍的进行课程教学。

(一)知识目标

(二)能力目标

(三)目标：

在达到知识目标与能力目标的同时，我们更希望通过本课程的学习，能收获更多。

(一)教学设计理念：

1、通过职业岗位分析，确定科学的教学目标

本专业毕业生的就业岗位有部分是制图员或设计师，通过对企业工作岗位调查研究与分析，制订适合于本课程教学资源开发、教学实施，并符合职业岗位能力要求的课程标准，确定教学目标。因此本课程以培养学生的实际动手能力为最终教学目标，力求学生能满足岗位需求。

2、以职业能力培养为目标，确定实用的教学内容

整个教学过程突出 培养学生的岗位工作能力，按照岗位职业能力的要求，筛选理论知识，因此本课程以培养学生能利用CAD绘制园林规划设计图、施工图，能利用Photoshop绘制彩平图、进行效果图后期处理，能进行简单的图片制作与处理为导向构筑教学内容，组织课程教学。

3、以工作项目为载体，构建学习项目

依据岗位职业能力目标，以真实的工作项目为基础，设计教学项目。把课程学习项目与企业社会联系，进行项目驱动和任务驱动式教学，通过老师和学生共同参与工作项目，营造真实工作场景和氛围，充分体现职业教育的职业性、实践性和开放性。

(二)教学设计思路：

根据教学设计理念，设计了AutoCAD基本知识、园林建筑小品图绘制实例、园林规划设计图绘制实例、Photoshop简单图形制作与处理、园林彩平图制作以及园林效果图后期制作与处理等个学习任务。

教学中，以来自企业真实的典型工作任务为载体，对各学习任务进行进一步的分析细化，设计学习单元。某建筑平面图绘制任务1.1AutoCAD概述AutoCADAutoCAD软件的版本、界面、各级菜单课堂讲授加上机操作21.2图形的绘制与编辑1.3图层、图块与图案填充1.4文字、表格与标注文字、表格与标注1.5图纸的输出图纸的输出2园林小品施工图绘制

园林建筑小品设计图绘制任务2.1园林建筑小品施工图概述园林建筑小品施工图2.2绘制实例园林建筑小品施工图3园林总平面图绘制

园林规划设计平面图与分项平面图绘制任务3.1园林规划设计平面图与分项平面图概述园林规划设计平面图与分项平面图3.2园林规划设计平面图与分项平面图绘制实例园林规划设计平面图与分项平面图4Photoshop简单图形制作与图片处理

园林文本版面的设计制作4.1基础知识Photoshop基本菜单、功能、界面课堂讲授加上机操作24.2常用工具常用工具4.3 路径与图层应用路径与图层4.4色彩和色调的调整色彩和色调的调整4.5通道与蒙版通道与蒙版5园林彩平(或立面)效果图制作

园林彩平图绘制任务5.1园林彩平图概述园林彩平图5.2园林彩平图绘制实例园林彩平图绘制6Sketchup园林规划效果图制作三维效果图制作任务6.1基本建模与编辑基本概念与操作能熟练进行基本建模课堂讲授加上机操作66.2材质建立编辑基本概念与操作能熟练操作材质建立编辑机房教、学、做“一体化”教学66.3各类灯光效果编辑基本概念与操作能熟练操作各类灯光效果编辑机房教、学、做“一体化”教学67园林效果图后期制作与处理园林效果图后期制作与处理.1园林效果图概述园林效果图7.2园林效果图后期制作与处理园林效果图后期制作与处理8综合实训169综合实训269学时合计108五、课程实施条件

(一)教学团队

1．校内专职教师

(1)具有园林本科及以上学历并具1年及以