计算机应用技术辅助设计方向课程,《AutoCAD计算机辅助设计》课程标准.doc
课 程 标 准
课 程: AutoCAD计算机辅助设计
系 部: 信息技术系
教 研 室: 计算机应用教研室
审 核:
批 准:
二○一三年七月
《AutoCAD计算机辅助设计》课程标准
课程名称:AutoCAD计算机辅助设计
适用专业:计算机网络应用
课程学分:4学分
计划学时:72学时
一、课程概述
1、课程性质与任务:《Auto CAD》是计算机专业重要的课程之一,本课程依据学生情况着重AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点,有所侧重,突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习,使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD,并能较好地运用在今后的学习及工作中。
2、课程基本理念:《Auto CAD》是一门专业基础课,它是随着工程制图和计算机应用技术的不断发展而产生的。在介绍计算机辅助设计基础知识的基础上,以居室室内设计实例为范例,将计算机技术应用于居室室内设计中的制图,重点介绍软件AUTOCAD 2006的基本知识、使用操作和绘图方法,提高学生工程设计图纸的速度和质量。它非常适合于当今社会发展的需要。通过本课程的学习,使学生能掌握基本的工程CAD操作,基本能够完成普通的绘图任务。
3、课程设计思路:以校企合作,工学结合为平台,以案例教学为途径,倾力打造CAD制图人员的课程。主要思路有:加强实践案例教学,充分利用校内计算机实训室,加大实践课时,进行教师现场辅导,师生互动交流;利用“工学结合,校企合作”机遇,积极进行顶岗实习,参与项目工程合作,培养实际动手、动脑能力;与职业技能鉴定结合,或结合软件工程师考证,明确培养目标,加强上机训练、为就业拓宽一条路子。
二、课程目标
1、能力目标:
能根据设计要求绘制室内空间中的平面图
能根据设计要求绘制室内空间中的顶面图
能根据设计要求绘制室内空间中的立面图
能根据设计要求绘制室内空间中的节点详图
2、知识目标:
掌握CAD的基本原理,制图过程、方法与技巧。
3、素质目标:
通过“学中做,做中学”,使学生理论和实践相结合,掌握CAD的知识与技能,具备较好的制图能力和解决制图中实际问题的能力,并达到:
1)综合运用CAD软件,规范图纸。
2)理顺工作思路。
3)能够独立完成制图任务。
三、课程内容与要求
第1章 室内设计概述
1. 学时安排(2课时)
2.教学目的与要求
(1)室内设计的基本概念;
(2)室内设计中涉及的几个要素和注意事项;
(3)室内设计制图的基本概念;
(4)室内设计制图的表现形式、程序、要求规范及内容;
3. 知识要点与技能要点
(1) 知识要点:了解室内设计的基本概念,室内设计根据对象的不同可分为居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计和农业建筑室内设计。室内设计一般经过三个阶段,即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计及实施阶段。
(2) 技能要点:熟悉计算机的思维方式,既大致了解系统是如何运作的;学会和计算机交流,即在操作软件的过程中,学会阅读屏幕上不断显示的内容,并作回应。
4. 实验实训安排(计算机机房2课时)
5.教学重点与难点
(1)重点知识:常用的工程制图理论和规范。
(2)难点知识:室内设计制图的表现形式。
第2章 Auto CAD2006概述
1. 学时安排(2课时)
2.教学目的与要求
(1)绘图环境设置;
(2)工作界面;
(3)绘图系统配置;
(4)文件管理;
(5)基本输入操作。
3. 知识要点与技能要点
(1)知识要点:知道 AUTO CAD2006绘图的有关基本知识。如何设置图形的系统参数,AUTO CAD操作界面是CAD显示、编辑图形的区域,一个完整的CAD的操作界面包括标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等。
(2)技能要点:达到基本熟练使用AUTO CAD的一些常用功能:标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等的操作。
CAD文件的管理以及一些基本输入操作。
4. 实验实训安排(计算机机房2课时)
5.教学重点与难点
(1)重点知识:AUTO CAD的图形文件的新建、打开已有文件等;设置绘图环境、操作界面、配置绘图系统、基本输入操作的简单使用。
(2)难点知识:CAD的操作界面包括标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等的操作。文件管理的基本操作。基本输入
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