中国电子学会青少年编程能力等级测试图形化三级编程题：海底寻宝
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海底寻宝
1. 准备工作
（1）删除小猫角色；
（2） 导入潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”两个角色；
（3） 背景为Underwater 2。
2. 功能实现
（1）潜水员在舞台上游来游去捡水晶石；
（2）舞台上有30个水晶石，大小随机，位置随机；
（3）潜水员碰到水晶石，水晶石消失，数量加一；
（4）变量“数量”显示潜水员采到水晶石的数量。
3. 设计思路与实现
（1）角色分析
- 角色：潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”。
（2）背景分析
- 背景：Underwater 2
（3）所用积木块介绍
a. 运动类
- 角色移动指定的步数，正数就是向前，负数就是向后。
- 角色移动到随机位置，下拉可选“鼠标指针”或其他角色。
- 将角色朝向某个指定的方向。
- 角色碰到边缘后就往回走。
b. 外观类
- 换成指定的背景
- 该积木块通常在初始化舞台背景时使用
- 将角色的大小调整为指定的值。
- 该积木块通常在角色初始化时使用。
- 在舞台中显示当前角色。
- 在舞台中隐藏当前角色。
c. 事件类
- 程序开始积木块。
- 点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。
d. 控制类
- 循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。
- 循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 重复执行模块里面的积木指令，相当于一个死循环，永不停止，除非在某个地方结束脚本。
- 条件判断语句，如果条件返回值为真（bool值），那么执行模块里面的积木指令，如果条件不成立，返回值为假，执行条件判断模块后面的程序指令。
- 当作为克隆体启动时，该克隆体执行的指令
- 产生自己的一份克隆，下拉倒三角还可以选择其他角色
- 删除克隆体
e. 侦测类
- 判断当前角色是否碰到鼠标，下拉可以选择其它角色和舞台边缘。
f. 运算类
- 随机得到设定区间中的任一值。
g. 变量类
- 建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
（4）角色、舞台背景设置
a. 角色设置
按照题目要求，删除默认的小猫角色。
在角色区，点击“选择一个角色”菜单，在角色库中选择潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”。
b. 舞台背景设置
在舞台区，点击“选择一个背景”菜单，在背景库中选择“Underwater 2”。
（5）脚本编写
按照题目要求创建一个变量 – “数量”。
a. 角色：Diver1
流程描述：
- 开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
- 初始方向：面向任意方向（取0~360随机数）。
- 重复执行：（潜水员在舞台上游来游去）
- 移动10步
- 碰到边缘就反弹
b. 角色：Crystal
流程描述：
当点击绿旗时：
- 开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
- 在舞台中显示变量 – “数量”。
- 初始化变量：将“数量”的值设为0。
- 初始化角色状态：隐藏（后面不显示本体，只显示克隆体）。
- 重复执行30次：（30个克隆体）
- 克隆自己。
当克隆体启动时：
- 初始化位置：舞台的任意位置。
- 初始化大小：大小为随机取值10~100之间。
- 初始化状态：显示
- 重复执行：
- 如果碰到Diver1，那么：
- 将“数量”增加1。
- 删除该克隆体
- 如果碰到Diver1，那么：
c. 背景：Underwater 2
流程描述：
- 开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
- 初始化背景：将背景设置为“Underwater 2”。
4. 评分标准
（1）角色、背景正确。（1分）
（2）潜水员在舞台上面向随机位置游来游去。（2分）
（3）舞台上有30个水晶石，大小随机，位置随机。（2分）
（4） 潜水员碰到水晶石，水晶石消失，数量加一。（2分）
5. 考点分析
三级考试大纲与说明
（一）考核目标
进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加 3 级考试的学生 将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。
（二）能力目标
学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针 对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
（三）考试标准
1、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。
- 1）能够新建、删除变量，修改变量名；
- 2）能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；
- 3）能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；
- 4）掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；
- 5）能够运用循环简化多次的反复操作程序；
- 6）能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；
- 7）能够理解广播和广播并等待的区别；
- 8）能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。
2、理解并在程序中使用随机数和变量。
- 1）理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
- 2）理解变量的概念，理解变量的作用域；
- 3）能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
- 4）程序中包含不同条件选择语句的嵌套；
- 5）程序中包含循环语句的嵌套；
- 6）程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；
- 7）循环语句、选择语句嵌套的综合运用。
（四）知识块
- 1. 随机数：随机数的产生，随机数的应用场景判定选取
- 2. 变量：新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式， 变量的作用域，不同应用场景
- 3. 循环语句：运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序
- 4. 循环与选择的嵌套：选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用
- 5. 画笔：颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章
- 6. 广播：广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景
- 7. 克隆：克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置
- 8. 逻辑推理，编程数学：判断条件的逻辑关系
备注：
- 为本题涉及到的知识点。
- 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。
（五）题型配比及分值
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