信息技术基础 教案(十三)

教学主题 适用年级 教 材 分 析 学 习 目 标 多媒体信息处理——图像处理(一) 高一年级 教学课时 1 课时

图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分,要想成功地完成对图像 素材的采集和加工,首先必须了解决定图像质量的一些重要因素,教材通过对图像的 分辨率、颜色、位图和矢量图的概念、图形图像的区别和常见的文件格式等方面内容 的介绍,让学生了解图像处理的有关知识,为第 2 课时的实践操作打下基础。 1.了解位图和矢量图的概念,学会区分图形、图像。 2.了解分辨率和颜色值大小与图像质量的关系。 3.认识常见的图片文件格式。

所需资源和环境 1.相关网站:http://doc.xuehai.net/xdjyjx/duomeiti/ http://doc.xuehai.net/science/popular/cookie/res1.htm http://doc.xuehai.net/~dmt/learn/d3z1j.htm 2.用 PowerPoint 制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》课件 3.位图制作工具:Windows 附件中的“画图”软件 4.矢量图制作工具:Flash MX 1. 浙江教育出版社 2004 年版《信息技术基础》教材 3.3.1 小节;配套 光盘 2. 教材配套教师用书。 3. “图像处理(一) ”学习任务单。 计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液 晶投影仪 问题 你能识别图形、图像吗? 教学 引导 问题 设计 位图和矢量图有什么不 同? 图像的质量由什么决定 常见的图片文件格式有哪 些? 目的 学会区分图形、图像 了解位图与矢量图的概念 及常用的软件 了解分辨率和颜色值大小 与图像质量的关系 认识常见的图片文件格式 重点/难点/关键点 图形、图像的概念 位图与矢量图的类比 分辨率和颜色的概念 GIF、JPG 格式介绍

数字化资源

常规资源

教学支撑环境 教学设计

教学 过程 设计

一、新课引入: 展示用 PowerPoint 制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》演示文稿,说明用 多媒体技术的生动性和实用性,并由此引出作品中所用的媒体素材,以其中的图片 素材为主,说明媒体素材处理的重要性,引出本节课的内容。 二、教学内容: 1. 设问:图片素材的表现形式有哪两种? 学生活动:阅读教材了解有关图片和图像的介绍。 2. 设问:你能识别图形、图像吗? 教师活动:展示幻灯片中的图形、图像混合的事例,并以单个提问的方式,请学 生进行识别。

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