(2018版)

在知识、能力和素质等方面，计算机科学与技术专业毕业生应满足如下要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于计算机领域复杂问题的描述、建模、求解及分析与设计，从而解决计算机领域复杂工程问题。

指标点1-1：能够将数学、自然科学等用于计算机领域工程技术问题的描述、建模和求解。

指标点1-2：能够将工程基础知识和计算机科学基础知识用于计算机领域复杂工程问题的分析与设计。

指标点1-3：能够将工程知识、计算机科学专业知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效的解决方案或问题优化方法。

指标点2-1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和表达计算机应用领域复杂工程问题。

指标点2-2：能够应用数学、自然科学或工程科学的基本原理，结合文献研究对复杂工程问题进行分析。

指标点2-3：能综合运用数学、自然科学及工程科学的基本原理并结合相关文献研究，对计算机应用领域复杂工程问题给出解决方案或优化方法。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统和功能模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3-1：能够针对计算机科学领域特定需求，设计或使用相应算法并编程实现。

指标点3-2：针对计算机领域复杂工程问题，提出合理解决方案，融入创新意识，完成系统设计、开发、测试和部署。

指标点3-3：能够在计算机系统的方案设计和实现过程中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理，调研分析计算机领域的复杂工程问题，应用基本的实验原理和方法进行设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4-1：具备开展计算机领域复杂工程问题实验方案分析、设计的能力。

指标点4-2：能够实施计算机工程领域实验，获取数据并进行处理。

指标点4-3：能够对实验结果进行综合分析、解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：了解计算机领域最新的技术方法，能够针对计算机领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5-1：针对计算机领域复杂工程问题，能够合理的选择技术、开发工具和资源，并将其应用于计算机系统的分析、设计、开发及测试过程中，并能够理解其局限性。

指标点5-2：掌握计算机工程领域最新的信息技术工具和检索工具的使用方法并能熟练应用。

6.工程与社会：能够基于计算机领域相关的行业标准、法律法规以及工程背景，分析、评价专业工程实践和计算机领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点6-1：熟悉计算机领域相关的行业标准、知识产权、产业政策和法律法规，并理解应承担的责任。

指标点6-2：了解计算机应用领域的新技术、新理念及发展趋势，客观评价计算机科学与技术的发展及应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

7.环境和可持续发展：能够理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，评价针对计算机领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7-1：能够了解国家信息产业发展的宏观政策，认清计算机复杂工程问题解决方案、专业工程实践与环境、社会可持续发展的关系。

指标点7-2：能够在计算机复杂工程问题解决方案设计中，考虑环境、社会可持续发展的影响因素。

8.职业规范：理解计算机工程师的职业性质，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

指标点8-1：理解世界观、价值观、人生观的基本意义，践行社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感。

指标点8-2：理解计算机工程师职业道德的含义，并在工程实践中恪守职业道德和规范，培养德智体美劳全面发展的计算机领域合格人才。

9.个人和团队：具有健全的人格和健康的身心并具备一定的人际交往能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点9-1：能够胜任团队成员的角色，与团队其他成员有效合作，并能承担相应责任。具有健全的人格和健康的身心，具备一定的人际交往能力。

指标点9-2：在多学科背景下的计算机工程实践中，能够对团队进行有效的组织、管理、协调。

10.沟通：能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10-1：能够针对计算机领域工程问题撰写报告和设计文稿、陈述发言、有效讨论和交流。

指标点10-2：具备一定的国际视野，具有外文文献的信息检索及阅读能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：能够对计算机软硬件系统的开发成本合理分析,理解并掌握计算机领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

指标点11-1：理解工程管理和经济决策的重要性，掌握计算机工程实践项目中所涉及的管理原理与经济决策方法。

指标点11-2：具备工程项目管理的能力，能够对项目质量、进程、成本进行有效控制以及合理的经济评价。

12.终身学习：能够正确理解自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

指标点12-1：具有自主学习和终身学习的意识，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识。

指标点12-2：能够紧跟计算机学科的国内外发展，合理制定职业发展规划，具备适应社会发展的能力。