英华鸿蒙幼儿园一日活动,一日生活常规教研活动——记东升丰乐幼儿园第七次教研活动...

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。对于幼儿园来说，坚持保教结合是一项基本工作原则，也是开展管理活动的核心内容和要求。幼儿园的日常生活活动能使幼儿掌握最基本的生活经验和社会规范。日常生活活动是指幼儿园一日活动中的生活环节和每天都要进行的活动，包括进餐、睡眠、盥洗、来园、离园、自由活动、散步等。日常生活活动是幼儿生活经常进行的必不可少的活动，但幼儿在活动过程中，必须具备一定的知识技能，执行成人的要求和适应集体生活的规则。

2018年12月6日上午9：40我园如期开展了第七次数学教研活动。本次教研活动由黄青青老师主持，教研目标是“如何有效开展幼儿园一日活动”教研活动。

黄青青老师主讲了“幼儿园一日生活的意义、幼儿园一日活动的流程、幼儿园一日活动的目标”。

幼儿园的一日生活包括：教育教学活动、区域活动、户外活还有生活常规活动等多种多样的活动。其中生活常规活动又包括：用餐、就寝、如厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但都是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育契机和教育价值，也都直接间接地影响孩子们一天的情绪。

老师们学习了“每个环节班级三位老师如何配合，如何组织与实施，幼儿园一日活动过程有哪些？”

分别由小一班米老师解读“入园”，小二班谢老师解读“晨间游戏”，大二班张老师解读“早操”，中三班李老师解读“集教活动”，小五班蒋老师解读“早点”，中一班黄老师解读“午餐”，中三班李老师解读“午睡”，大一班陈老师解读“晚餐+离园”的环节。每位老师都积极发言，学习了幼儿园一日活动的组织与实施。使我们体会到在一日活动中，常规教育是幼儿德育中的重要内容，常规的好坏将直接影响到各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，所以加强幼儿的常规教育和有效的常规教育方法是十分重要的。

最后，张雨老师扮演教师，有的老师扮演家长，其他老师扮演孩子的角色进行晨间接待的互动。

学习一上午的教研活动，我们有了共同的学习方向，学习期间大家在一起边学习边讨论，特别是教师如何在一日活动中的各环节做到自然、有序、有趣、高效等方面讨论的比较多，对优化幼儿园一日活动的的开展又有了更进一步的认识。

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