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小组成员及分工
组长：

项目规划问题列表
体验内容体验步骤体验工具和方法

预期成果

探究活动

项目实施

***活动1***（认识数据）：观看《创新中国之大飞机C919》视频，思考问题。1.视频中是如何介绍大飞机C919?   ___年__月__日，中国第___架国产飞机，首飞成功。截止____年__月，C919已经获得了全球_____家用户的____架订单。https://v.qq.com/x/page/d060015zdkh.html
观看视频后，说说你对中国航空事业发展的看法。
结合视频中介绍C919的方法，请举出在日常生活中，人们使用数字符号来表达客观事物的例子。  ***活动2***（了解数据的记录方式）：观看视频《创新中国之北斗卫星》，思考问题。1.（多选）视频中用了哪些形式呈现关于北斗卫星的信息？  （）文字、（）图形、（）图像、（）音频、（）动画、（）视频2.结合视频中介绍C919的方法，请讨论，如果要制作主题为“辉煌70载”的庆国庆多媒体作品，需要收集和呈现哪些数据？类型   是   否   如果是，如何采集该数据？例如： [c919](https://www.sohu.com/a/311975394_120067387)
文本

图形
图像
视频
音频
其他

***活动3***（分析数据应用实例）：分析两个数据应用实例，进一步理解数据的基本特征（语义性、分散性），并举例体现数据特征（多样性、感知性）的例子。1.数据一通过表格、数字、文字组合的形式，呈现“1978-2018年我国国内生产总值、城镇和农村居民人均收入的比较”。数据而体现了数据具有什么特征？   请选择：
（  ）语义性，语义是将数据符号解释为客观世界的事物。（  ）分散性，数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。2.数据二中通过四个方面的数据，向我们呈现中国如何逐步发展成为世界贸易大国。数据二体现了数据具有什么特征？    请选择：（  ）语义性，语义是将数据符号解释为客观世界的事物。（  ）分散性，数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。3.请以小组为单位，分享能够体现数据的多样性与感知性的例子。   ***活动4***（比较模拟信号和数字信号）：分析、比较模拟信号与数字信号的特点和异同。1.传统有线电话、电台广播电视，是通过什么信号传递信息？ 2.现代计算机网络，是通过什么信号传递信息？    3.10月1日国庆节，北京天安门将举行盛大的阅兵仪式，你会选择哪种方式，观看阅兵仪式呢？为什么？ ***活动5***      （体验模拟信号的数字化实验活动）：请一位同学上台控制手电筒开关，按照莫尔斯密码发送一组字母   （如：CHINA），其他同学观察手电筒发出的光信号，记录数据，并使用莫尔斯密码译出这组字母。1.通过分析实验数据，总结灯语这种方法传递信息有什么利弊？有没有比灯语更便捷、安全的信息传递方法？   2.莫尔斯码为众人所熟知，在传递过程中信息很容易被截取并破译，如何设计只有你和同伴才能看懂的“密码”，并用“密码”传递信息？  ***活动6***   （了解文字编码的方式）：观看微课《文字编码》，探究“一维数据”（如：字母、汉字等）的编码方式。1.ASCII码采用7位二进制编码，共表示多少个字符？   2.英文字母A的ASCII码为01000001，转化为十进制（序号）后是多少？ 3.A公司设计一款数学公式编辑软件，需要将50个常用的数学符号编码成二进制，请问至少需要多少位来表示？    4.如果将ASCII编码表中的128个字符改为用八进制编码，请问至少需要多少位来表示？   ***活动7***   （了解图像和声音的编码方式）：观看微课《图像编码》和《声音编码》，探究“二维数据”（如：图像、声音等）的编码方式，理解模拟信号数字化的三个步骤：抽样——量化——编码，并在记录表中回答问题。1.如何减少声音信号还原时的失真，提高声音的保真度？    2．有一幅24位的位图图像，像素为1024*800，试确定其数据文件的大小。 3.若将上述图像另存为256色位图图像，则文件大小为多大？ 4.模拟信号数字化的三个步骤依次是什么？ ***活动8***    （分析信息应用实例）：分析五个信息应用实例分别体现了信息的什么特征，并在记录表中填写，理解信息的特征。
案例一
案例二
案例三
案例四
案例五

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