唯物史观在高中历史教学中的具体运用
唯物史观在高中历史教学中的具体运用
【摘要】 如何在高中历史教学中落实立德树人的教育目标，如何使学生能够从历史的角度关心国家的命运，历史核心素养为解决该问题指明了方向。历史核心素养明确指出，要站在唯物史观的立场上，全面、辩证地认识历史。如何准确理解唯物史观，笔者从唯物史观的基本原理出发，借此文谈谈自己的浅见。
【关键词】 历史教学 唯物史观 运用
一、生产力与生产关系的运用
首先，生产力决定生产关系，而生产力的发展首先体现在生产工具的变革上。基于原理，解读历史事件。以工业革命为例，第一次工业革命期间瓦特改良蒸汽机，第二次工业革命发电机和电动机的发明与运用等，体现了生产工具的改进极大地推动了生产力的发展。“工具机的变革不仅是生产工艺的变革，而且是资本主義生产方式的变革，整个18世纪的工业革命正是在这种双重的历史意义上展开的。工具机的革命，必然带来极其的动力机构和传动机构的革命，这既是生产工艺进一步变革的客观要求，也是资本主义生产方式进一步变革的必然趋势”。
其次，生产关系对生产力具有反作用。基于原理，评价历史事件。如评价“斯大林模式”：20世纪30年代，苏联在斯大林模式指导下，通过两个五年计划，迅速实现了工业化，经济实力迅速增长。这时期，斯大林模式这一生产关系适合苏联生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。二战后，苏联进入和平建设时期，斯大林模式的弊端特别是农业集体化及片面发展重工业的消极影响越来越明显，消耗了农民生产积极性，也不利于人民生活水平的提高。即使经过赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革，虽有一定成效，但斯大林模式的弊端依然存在，严重阻碍苏联生产力的进步。二战后的斯大林模式正是生产关系不能适合二战后苏联生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
二、经济基础与上层建筑的运用
首先，经济基础决定上层建筑。基于原理，构筑历史逻辑体系。例如，对比古代中国专制主义中央集权制度与古代希腊民主政治产生的背景：封建社会的个体小农经济（经济基础），决定了中央集权制度（上层建筑）的建立;古希腊奴隶社会工商业经济繁荣（经济基础）决定了希腊民主政治（上层建筑）的发展。
其次，上层建筑对经济基础具有反作用。例如，讲解影响中国资本主义萌芽发展的主要因素时，腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。当腐朽的封建制度（上层建筑），它不适应资本主义发展状况时，因而阻碍资本主萌芽的发展。“正是因为是成熟的封建社会，它的经济结构比较坚固，自给性比较完整，上层建筑比较强大，并具有较大的自我调整的机能，不容易被冲破和瓦解。我们以为这就是我国资本主义萌芽发展迟缓的基本原因”。
三、社会存在与社会意识的运用
首先，社会存在决定社会意识。基于原理，分析一定时期思想文化产生的历史背景。如人教版高中历史必修三第24课《音乐与影视艺术》探究：现代主义音乐反映了怎样的时代的变化？分析问题的思路就是要运用社会存在决定社会意识的原理，流行音乐（社会意识）中音响、话筒的运用反映了第三次科技革命中电子技术（社会存在）的发展;二战前后爵士乐和摇滚乐（社会意识）的流行反映了信息时代（社会存在）青少年一代的情绪追求;70年代以来的流行音乐（社会意识）的商业化、即时性等反映了人民生活方式（社会存在）的改变;当代大众化和多元化的音乐（社会意识）发展趋势反映了90年代以来在全球化（社会存在）影响下各国各地区之间文化交往的频繁。
四、阶级分析方法的运用
阶级分析方法通常用于重大的历史运动、历史人物及历史事件的评价，从当时的阶级立场、政治面貌和阶级力量的对比，来进行历史评价。
中学历史教学离不开评价历史人物、历史事件，我们可以运用阶级分析方法来评价。一般来说，先进的阶级代表历史发展的方向，落后的阶级阻碍生产力发展，逆历史潮流而动，将要被历史抛弃。例如评价“韩非子”，韩非子是战国时期的历史人物，代表当时新兴地主阶级，他主张改革和实行法治，提出君主专制中央集权的理论，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。他是新的生产方式、新的生产力的代表，他代表的地主阶级推动了历史的发展，具有强大的生命力，是值得肯定的阶级。
五、人民群众是历史的创造者的运用
人民群众是历史的创造者，是一切生产力中最重要的因素，但是人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。“人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意识，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内创造自己的历史……恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某个国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人除掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替都是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另外一个人来扮演”，我们可以理解为时势造英雄，这些英雄本身就是人民群众中的关键人物，在历史发展进程在起决定作用，重要历史人物在关键时刻起重要的作用，这些重要历史人物他们加速或推动、阻碍或延缓历史的进程。
六、结语
人类历史发展的过程是复杂的，在历史教学中不能把唯物史观的基本原理等同于简单的数学公式进行套用。具体到历史教学细节时，必须理清每一种原理的内涵及外延，然后再将这些原理与高考试题、教材知识相结合，从而发现历史问题、分析历史问题、解决历史问题。在平时的教学中，要循序渐进地培养学生的唯物史观，首先要在讲课、做题中渗透唯物史观的基本原理，让学生理解唯物史观是科学的历史观;其次要将唯物史观运用于历史学习、探究中的一些典型考题总结归纳出来，与学生共同研究，让学生在自主合作探究中学会运用唯物史观解决现实问题。
[ 参 考 文 献 ]
[1]韩志伟.什么是“历史唯物主义”——从马克思的几个比喻谈起[J].长白学刊，2013（07）.
[2]付文治.对中学历史教学中唯物史观的一些认识[J].历史教学问题，2018（2）.
唯物史观在高中历史教学中的具体运用相关推荐
- matlab中如何区分两幅图的亮度_高中历史教学中利用老地图设计习题的尝试
相较历史地图侧重"时空观念"的特点,老地图的优势在于"史料实证"与"历史解释".笔者利用两幅同一时期且呈现同一地区却由不同国家绘制出版的老地 ...
- 运用计算机技术创设英语课堂问题场,多模态PPT在高中英语教学中的应用
王泽芳 摘要:与传统的"黑板-粉笔"式教学相比,多模态PPT演示是集文字.图片.表格.音频.视频和动画等为一体的教学课件,因其生动有趣的教学特色而受到广大师生的喜爱,是教育领域的一 ...
- 函数图像在图形计算机的应用,浅谈图形计算器在高中函数教学中的应用
浅谈图形计算器在高中函数教学中的应用 陈理宏广州市花都区教研室(510800) 摘要:函数是高中一个重要内容,在这个内容的学习中应用图形计算器的函数功能和绘图功能,有利于学生加深对函数知识的理解,挖掘 ...
- 计算机辅助教学时必不可少的,浅谈计算机辅助教学在历史教学中的作用及应用.doc...
文档介绍: 浅述计算机辅助教学在历史教学中作用及应用摘 要:随着现代教育技术发展,计算机辅助教学在历史教学中作用越来越重要,教学效果越来越明显.但是计算机辅助教学并不是教学唯一手段.文章首先例举了计算 ...
- 计算机与数学文化论文参考文献,数学文化论文,关于高中数学教学中数学文化相关参考文献资料-免费论文范文...
导读:本文是一篇关于数学文化论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献. [摘 要]本文首先就数学文化的内涵及其主要的特征表现进行了简要的介绍,进而提出了几点将高中数学教学与数学文化结合的教学策略, ...
- ai在计算机教学中的应用,浅析人工智能在高中信息技术教学中的应用
浅析人工智能在高中信息技术教学中的应用 来源:用户上传 作者:陈亚丽 摘 要:人工智能在高中信息技术教学中有着锻炼和培养多种教学思维.了解和学习人类智能的本质.体验人类专家解决复杂问题的思路等优点.人 ...
- 互动式教学在计算机课中应用,互动式教学模式在高中计算机教学中的应用
李艳春 摘 要:在当前的信息化时代中,对学生的信息技术水平与信息素养进行培养显得尤为重要,因此在高中教育阶段应当充分认识到计算机课程教学的展开.唯有提高高中计算机教学实效,笔者认为可应用互动式教学模式 ...
- python在教育领域的应用课题_项目式教学在高中信息技术教学中的应用探索——以Python基本程序结构教学为例...
项目式教学在高中信息技术教学中的应用探索--以 Python基本程序结构教学为例 宋芹芹 济南西城实验中学 摘要:教学改革思想理念的深入发展,要求教师在课堂教学中不断尝试新鲜模式.在高中信息技术课堂教 ...
- 高中学生计算机科技创新课题,论高中计算机教学中如何培养学生的创新能力
王斌 [摘 要]如今是知识经济和信息技术大力发展的时代,计算机教学已基本在各中学普及开来.计算机技术是科技的产物,在当前社会的发展中已有自己的一席之地.高中开设计算机课程,不仅能让学生学习一些基本的信 ...
最新文章
- 去掉bat和某些exe的黑窗口
- kaggle房价预测特征意思_Kaggle实战-波士顿房价预测
- Java黑皮书课后题第4章：*4.23（金融应用：酬金）编写一个程序，读取下面信息，然后输出一个酬金声明
- JS 新建web sql 数据表
- 平衡二叉树中需要旋转的情况
- php抓取dom处理后数据,PHP简单DOMDocument抓取排除td类
- labelImg标注工具(win10安装)
- PHP 获取身份证信息
- 腾讯QQ空间登录的方法实现方式与验证过程分析
- 屏幕录像专家 共享版 V7.5 安装图解
- 02325《计算机系统结构》自考复习重点目录
- java 生成水印_Java实现图片生成水印
- 怎么看计算机配件型号,操作方法：如何查看CPU型号，教您如何通过CPU型号[图形]识别计算机的性能...
- 求方程ax^2+bx+c=0的根，用3个函数分别求当b^2-4ac大于0、等于0和小于0时的根，并输出结果。 从主函数输入a, b, c的值。
- 汇总病毒样本的常用反调试技术、反分析技巧（持续更新）
- STM32USB鼠标+键盘串口控制
- 一文理解完美二叉树, 完全二叉树和完满二叉树
- 银行中台与互联网中台有什么不同？该怎么建？
- fedora安装 设置基础软件仓库时出错
- 面向对象(高级)章节练习题