全国“xx杯”计算机应用基础类说课大赛优秀作品：认识微型计算机的组成 2.ppt

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上传时间： 2020-02-16

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大家好。。。A03号王爱文1.学情分析2.教材分析3.教学策略4.教学过程5.教学反思1合作研究汽车电器维修专业一年级说课内容2地位与作用任务分析第一章第二节任务1微型计算机的组成任务内容任务地位所需能力工作原理的重要基础部件功能的认识基础应用计算机必要前提综合运用已有知识熟练使用计算机的能力22情感目标知识目标能力目标教学目标21.认识计算机主要部件并了解其作用；2.分辨计算机硬件与软件系统的组成；3.初步了解硬件与软件的关系。22.通过生生互动，师生互动交流，提升自己的协作与表达能力。1.通过对照与识别计算机的设备，学生能够全面认识电脑的组成及其作用；能够区别计算机的各种软件、硬件；2通过学习计算机硬件与软件的关系，养成自身良好的计算机使用习惯，提升计算机素养。重点与难点1了解微型计算机的主要部件及其作用；2.了解计算机硬件与软件系统的组成。重点难点21.能够明确认识主机与裸机；2.能够分析计算机软硬件系统的关系。学法指导学生主体说课内容3学法指导3探索发现法合作学习法反思法自行发现知识解决问题的方法、策略学法指导3探索发现法合作学习法反思法理解、发现、感悟、反思知识更新情感升华学法指导3探索发现法合作学习法反思法学会学习增强能力提高创造力教法分析3做中学，做中教教法分析3案例分析法启发诱导法任务驱动法直观生动教法分析3案例分析法启发诱导法任务驱动法层层质疑师生共同解惑教法分析3案例分析法启发诱导法任务驱动法各部件对号入座软件连连看理解与感受案例分析导入新课逐步突破完成任务启发诱导释疑解惑总结梳理巩固提升布置作业课外延伸说课内容41课时441外表体格思维学识气质41外表体格思维学识气质硬件软件41硬件实实在在，能看到的；软件能感受到的。4141将理论的结果直接告知给学生，让学生记忆、背诵在“做”中学会知识，在动手中学会学习。4141游戏中收获知识41总结反思，知识内化41第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组分享体验中取长补短41板书设计4认识微型计算机的组成一、硬件组成探索(主机、外部设备)二、软件分类探索(系统软件、应用软件、支撑软件)三、硬件与软件关系确定(相辅相成，缺一不可)51.改变学生的学习方式，学生变被动学习为主动愉快的学习，很好的体现“做中学，做中教”的教学理念。2.注重任务的设计，任务难度符合学情，激起学生对新知识的主动建构。3.注重思维的发展和方法的总结。说课内容谢谢大家敬请各位同仁批评指正

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