课前准备：

1、演示马里奥与金币的动画

2、马里奥与金币的素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误

3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕

1、本节摘要（2min）：

马里奥在吃金币的过程中，困难重重，需要突破重围。如果碰到小蘑菇，游戏就结束了。如果碰到金币，就播放“加分”音乐，并且加分。小朋友们，看谁最厉害，能帮我们马里奥渡过难关，我们一起来试试吧！

2、学习目标(2min)

知识与技能：

(1)理解“如果...那么...”条件语句的使用

(2)学会如何按键控制角色移动

(3)理解“克隆体”有关积木块的含义和使用方式

过程与方法：

(4)通过小组讨论合作培养解决问题能力

情感态度价值观：

(5)培养对信息技术的兴趣，培养想象力，逻辑思维能力

【作品展示】

【课堂问答】 

师：金币是怎么出现的？

师：马里奥碰到金币，会怎么样？马里奥碰到蘑菇会怎么样？

4、角色分析(12min)

打开系统后台的“项目演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规则”。

4、编码逻辑(50min)

（1）添加角色和背景

（2）制作马里奥与金币

①左右移动：点击小绿旗，马里奥定位在（-124，-110），如果按下“→”键，向右移动，并且不断变换造型；如果按下“←”键，向左移动，并且不断变换造型；

②如果按下“↑”键，播放“跳起”的声音，并且向上移动；紧接着向下移动，落地后，播放“落地”的声音

③如果马里奥碰到了“蘑菇”，就说“game over”，停止所有声音，播放“失败”的声音，并且等待声音播放完，停止所有的操作,并将马里奥的颜色特效变成死亡色。

（3）制作蘑菇

①蘑菇需要用到多次，这里我们采用了克隆的方法。克隆蘑菇：点击小绿旗，将小蘑菇隐藏，每2秒钟，克隆自己

②蘑菇移动：当作为克隆启动时，在（220，-125）位置显示小蘑菇，小蘑菇向左移动，在移动的过程中，不断的变换造型，并且每次移动的步数不一样多。如果碰到“舞台边缘”，就删除克隆体

☆☆☆☆☆角色本体一直不消失，在克隆的时候应该将本体隐藏，然后在克隆体启动时显示克隆体。

（4）制作金币

① 初始化分数：定义变量“分数”，点击小绿旗，初始化分数，分数设为0

② 同蘑菇，一个角色需要使用多次，这里采用克隆的方法。点击小绿旗，将金币隐藏，每0.3秒克隆自己

③金币往右移动：当作为克隆体启动时，在（-220，-80）的位置显示，向右移动，在移动的过程中，不断的变换造型。如果碰到舞台边缘，那么就删除克隆体

（4）加分：当作为克隆体启动时，如果碰到马里奥，播放“加分音效”，将分数增加1，并删除克隆体

6、当堂总结(7min)

【程序测试单】：

① 按下向上键，马里奥是否先向上再向下运动？

② 按下向左键、向右键，马里奥是否对应方向移动？

③ 如果马里奥碰到金币，是否加分？

④ 如果马里奥碰到小蘑菇，游戏是否停止？

【课堂问答】

师：小蘑菇这个角色需要使用多次，可以使用什么方法？

师：怎么让后面的背景运动起来？

师：作为克隆体启动时，当马里奥碰到金币时，为什么要删除金币的克隆体？

7、当堂拓展(7min)

① 对小猫角色运行完上面这段程序后，舞台上会出现6只小猫。（）

② 对小猫角色运行完上面这段程序后，舞台上会出现4只小猫。（）

8、课后练习

编程实现：

设计一个青蛙吃蝴蝶的游戏，假设有8只蝴蝶在空中飞舞（出现在舞台上随机位置），每只蝴蝶都是往不同方向飞舞（为了区分，蝴蝶的颜色也是不一样的）。如果碰到青蛙，蝴蝶的数量就减少1。当蝴蝶的数量等于0时，游戏结束。如果蝴蝶碰到舞台边缘就反弹

注：无

评判标准：

① 通过广播进行消息的传递

② 如果碰到青蛙，蝴蝶的数量就减少1；当蝴蝶的数量等于0时，游戏结束；如果蝴蝶碰到舞台边缘就反弹

③ 蝴蝶不同方向飞舞，并且每只蝴蝶颜色也不一样

④ 用键盘来控制青蛙运动，青蛙只能上下移动，不能左右移动

部分PPT页面展示：