Scratch少儿编程与游戏:外敌的入侵
课前准备:
1、外敌入侵的动画
2、外敌入侵素材包,确认背景、角色、声音素材内容无误
3、对应课程PPT准备妥当,课后作业打印完毕
1、本节摘要(2min):
主角的一家平静生活在一个远古的部落,却突然有一天遭遇野兽怪的袭击。主角虽然用尽全力保护家人,无奈敌众我寡,实力悬殊,还是被外敌打败倒地。
2、学习目标(2min)
知识与技能:
(1) 造型的灵活利用
(2) 移动,等待的结合利用
过程与方法:
(3)通过数字推算情节时间来完成简单的动画
情感态度价值观:
(4)培养对信息技术的兴趣,培养想象力,逻辑思维能力
3、课程导入(10min)
本次课程属于L1大型系列课-部落传奇里面的第一节,属于剧情动画故事,包含了动画、游戏、数学、音乐、人机互动等多方面融合,老师可以在此次课堂给小朋友展示下系列课程的每节课的大约内容,让小朋友充满期待和兴趣的正式开始系列课的学习。另外,需要介绍其中的主要角色。
4、角色分析(12min)
打开系统后台的“项目演示设置”查看,并让小朋友仔细观察角色的特征和要素,并进行提问,作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规则”。
【课堂问答】
(1)本次作品有几个角色?分别是什么?
(2)骷髅大王在动画中是怎么样的?
(3)3个士兵是如何移动的?
(4)是怎么样的?倒下的条件是什么?
首先骷髅大王说话“给我上啊”,接着说“我会保护我的家人”,然后3个骷髅士兵听从命令从骷髅王的旁边向右走向,当骷髅士兵的利刃碰到了,受伤倒下,切换成“被打败”的造型。
在这个过程中,里面骷髅大王和士兵均一直有造型的变化。
5、编程逻辑(50min)
(1)添加背景和角色
我们需要在正式编程之前提前观察每个角色的造型状况
【课堂问答】
师:看一下骷髅王、、士兵分别有几个造型?
师:造型是什么?
(2)骷髅大王出场
①当绿旗被点击时,骷髅大王每次重新开始就会回到规定的初始位置,所以我们需要使用定位积木
②骷髅大王刚开始是有自己的造型的
③此时,骷髅大王说一句话,告诉大家“给我上啊”,注意是说完后面就消失了
④要让骷髅大王动作更加自然一点,那么需要不断的切换骷髅大王的造型。不断切换造型就要求“下一个造型”套上“重复执行”。就是告诉电脑一直做,重复执行的积木“肚子”里面是什么,电脑就一直做什么,不断切换造型的过程中,需要加上等待时间,这样显得自然一点。
骷髅大王角色完整积木如下:
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