高中会教师证有计算机专业吗,教师资格证 --高中信息技术篇

各科的资料网上已经很齐全了，唯独信息技术的寥寥。所以跟大家分享下我的经验。

高中信息技术的重点的信息技术的专业知识，毕竟你是去教给别人的，首先要自己熟练掌握。这次说一下网络基础应用、数据库、和算法与程序设计部分。

(这几部分文字描述就可以，不用截图，方便一点。剩下的vb，office日后慢慢发上来，必要的话会发视频，在此不要face的求个关注(#^.^#))

PS:信息化爆炸的今天，娱乐消息也越来越多。不可否认，自媒体这个新兴的职业有着不错的前景。人人都想来分一杯羹，但大多无功而返，多是不够坚持。又亦或利益心太重，做了一段时间感觉赚不到钱，遂放弃。兴趣是最大的动力，别人都放弃时你为什么坚持。 ----------------致自己

网络基础与应用

计算机网络包括计算机和网络两部分。

逻辑上分为：资源子网和通信子网。

1.按网络拓扑结构分类：

星型：一个控制中心，各个节点“点点”相连。

环型：封闭的环型，节点通过中继器连入网内，中继器首尾相连。

总线型：共享一条双向数据通道。

树型：总线型的扩充形式，传输介质是不封闭的分支电缆。

网型：就是成网状。

2.七层网络结构

从下至上：物理层，数据链路层，网络层，传输成，会话层，表示层，应用层。

(物理是基础，链路在物理上，支撑起来，上面铺了一层网络，网络间进行信息传输，传输形成对话，对话表示在屏幕上，这一切都是为了应用。)

网络分层的优点：

①各层之间相互独立

②灵活性好

③结构上可分割

④易于实现和维护

⑤促进标准化工作

3.IP

网络号+主机号范围是0-255

A 0-127

B 128-191

C 192-223

D 224-239

E 240-255

4.数据库

人工管理→文件系统→数据库系统

常用的数据模：

概念数据模型：E-R图

结构数据模型：层次，网状，关系

设计方法：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理设计

范式：

第一范式：不可分的简单数据项

第二范式：非主键列完全函数依赖于主键(不是很理解)

第三范式：不存在传递依赖，而是直接依赖

第四范式：主键列和非主键列有一对多的关系

5.算法与程序设计

五大特性：有穷性，确定性，有效性，(0个或多个)输入，

----------VB------------------------------------------------------------

只能由字母，数字，下划线(和汉字)组成，以字母(和汉字)开头

①Dim A As integer

② Const 声明常量

③优先级 Not 1 And 2 Or 3 Xor4 (Xor抑或不同为真，相同为假)

④输出

Print() MsgBox() Cls()

输入

Inputbox()

⑤处理是长方形输入输出是平行四边形

------------------C--------------------------------

递归实现斐波那契数列

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