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小学四年级计算机教案第一课        文件操作 学****目标:1、了解文件夹的作用和基本概念;2、学会建立文件夹;3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。教学重点:1、学会建立文件夹;2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。教学难点 :掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作教学过程 :小明想要在计算机中建立起自己的文件夹,这样使用起来就方便多了。一、建立新文件夹在C盘中创建一个新文件夹。1、双击“我的电脑”图标,打开“我的电脑”窗口;2、在“我的电脑”窗口双击(C:),打开“WIN98C:”窗口;3、单击“文件”菜单,将指针指向“新建”,在出现的子菜单中单击“文件夹”命令;窗口中出现一个“新建文件夹图标”。二、文件夹的重命名1、选定“新建文件夹”;2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令;3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”,并按回车键。三、移动文件夹小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。1、选定“房子”文件;2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令;3、打开“小明文件夹”窗口,单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令;窗口中显示“房子”文件,表明文件已被移动。四、复制文件1、选定要复制的文件“房子”;2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令;3、将软盘插入软盘驱动器,打开“我的电脑”窗口,再双击软盘驱动器;4、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令,窗口中显示复制的文件。议一议:文件的复制和移动操作有什么区别?练一练:在E:盘建立一个“我的作业 ”文件夹,然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面;将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业 ”文件夹中。 文献摘抄:如果需要同时选取多个文件,能够按住键盘上的CTRL键,再依次单击所要选取的文件,这些文件反色显示,表示都被选取。要选取连续排列的多个文件,能够先单击么一个文件,然后按住SHIFT,再单击最后一个文件,松开SHIFT键。如果要撤消选取的文件,可单击选取的文件旁边的空白处。教后小记:   第二课       认识WORD2000 学****目标:1、掌握启动和退出WORD的方法;2、了解WORD窗口的组成;3、学会显示和隐藏工具栏;教学重点:1、掌握启动和退出WORD的方法;2、学会显示和隐藏工具栏。教学难点 :显示和隐藏工具栏教学过程 :一、展示一份由WORD制作的电脑小报二、启动WORD1、单击“开始”按钮,将指针指向“程序”,单击“WORD”命令,启动WORD。2、在桌面上创建WORD的快捷方式。双击创建好的快捷方式,启动WORD。三、认识WORD窗口WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。四、显示和隐藏工具栏使用WORD时,用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便于操作,WORD还提供了别的工具栏。例如:绘图时用绘图工具栏,制作表格用表格和边框工具栏。根据需要,能够使某个工具栏显示或隐藏。将表格和边框工具栏显示出来。1、单击“视图”菜单;2、将指针指向“工具栏”,选择“表格和边框”命令。此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上,再次按上面的步骤操作能够隐藏表格和边框工具。议一议:比较操作前和操作后,屏幕显示,发现了什么?能将常用工具栏隐藏起来吗?五、退出WORD单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭”按钮,能够退出WORD。试一试:单击WORD窗口中标题栏右端的“关闭”按钮,退出WORD;同时按下ALT+F4键,也能够退出WORD。 文献摘抄:格式栏上的按钮是进行文字编排的捷径。使用这些按钮,您能够轻松处理文字的格式,如用粗体显示文字、加下划线或更改段落样式。要编排文字,请先选定它,然后单击格式栏上的相应按钮。教后小记:    第三课        做个小小打字员 教学目标 :1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组;2、学会造词;3、学会保存文件。教学重点:1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组;2、学会造词。教学难点 :学会造词教学过程 :一、智能ABC输入法1、简拼输入简拼输入方式只需要输入词组中各个字的声母,例如:“小学”的简拼只需要输入“XX”。单击“EN”按钮,选择“智能ABC输入法”;输入“XX”按下空格键;选择9:小学。练一练:用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组:社会      茶花      高昂      蛋糕      身高      智慧      中华最后      学校      自动      学****  操作      纪律      方式2、混拼输入简拼输入方式虽然方便,但重码很多,混拼能够随意地组合使用全拼方式和简拼方式,这样能极大地减少重码。例如:小学,能够输入XIAOX,也能够输入XXUE。单击

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