在小故事中懂得10之内加法减法

例如，学习8的加法减法，我编了个這樣的故事，其中常常与小孩互动一下，相互提问，乃至让小孩把小故事编下去：

小猴子要买8个苹果赠送给祖母。它到市场上，看到红苹果挺诱人的，绿苹果也不错的，因此，这两种苹果它一样买了几个。（红苹果买5个，绿苹果买几个？）

小猴子拿着装了8个苹果的框开心地往祖母家走去。路上同小胖猪撞了一下，结果撞掉一個苹果，它们均不明白。（这个时候还有几个苹果啦？）

小胖猪是小猴子的好伙伴，看见小猴非常开心。小胖猪讲口渴啦，小猴子便给小胖猪一個苹果解渴。（这个时候还有几个苹果？）

看见小胖猪吃苹果吃得兴致勃勃的，小猴子也想吃，因此它也拿了个苹果吃了起来。（这个时候还有几个苹果？）

忽然，身后响起一声狮子的吼声：吼不好啦，狮子看到小猴子啦，快跑啊！小猴子拿着框用力向前跑，框里的苹果噼里啪了地向外掉。

好不容易跑到祖母家啦，狮子也没追来，小猴子终究还是松了语气。小猴子把苹果赠送给祖母，但是它往框里一见：呀？怎样仅剩2个苹果了？

祖母听罢小猴子讲的路上的经历后，呵呵乐了起来。祖母对小猴子讲：你来了即是最佳的礼品啦！

就這樣，小故事讲罢啦。讲的过程内我还不时让小孩算一算另外还有几个苹果，而后方的遇见狮子的事亦是小孩自个儿编出来的。全过程十分愉快，既让小孩开拓了思维，又达到了学习的根本目的。

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