高中时老师说:大学老师很轻松,不用坐班,一周两节课,下课开车就走。

到了大学后发现并非如此,老师们一周上班 7 天,大年初一早上都在写基金申报,疯狂接项目和课题,横向课题、基金项目,开会经常在午休时间,凌晨 2 点还在回邮件。

那么大学老师的职业前景究竟怎么样呢?薪资待遇如何?

通过对多个老师的观察和采访后,我总结了一下:现在的环境非常好也非常差。

  • 说好,学校的设备和资源都比过去好太多,而获取资料的途径和难度比过去容易。

  • 说差,竞争激烈、博士学历成为标配,考核指标也随着学历水涨船高。

1.指标

大学指标定的高,老教师拼命干,新教师玩命拼。最后剩下的都是人脉资源能力至少占一个的人才。越来越多的普通高校也都走向这条路。

2.前景

人口老龄化到来,未来十五年大学招生将会困难,我估计,十年内很多大学就会展开动作。现在拼命增加教师评聘考核的难度,也时为将来裁员做准备。

3.工资

教师工资不高,加薪周期长,主要靠课题和论文这些拿钱。如果志不在此或能力不及,那就只能忍受低薪,而且可能面临失业,此时一定要想好退路。

薪资这点,真是说高高说低低,差距很大。完全看能拿到多少资源,靠职称工资和讲课费是没啥意思的,只够吃饭。

4.评估

现在高校评估几乎年年都有,国家的,省里的,学校的。一次评估半条命,从上到下没有不闹心的,但没办法,一个接一个。如果想当老师,一定要把这个放进预期里。至少在可见的未来,这个现象还会一直存在。

5.好处

至于大学教师的好处我就不多说了,如果博士毕业有志从事科研并能多发论文多拿课题,那这真是康庄大道,职称、银子、荣誉什么都有。

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